Resumen

Lección 1

Introducción a la epistemología de la ciencia
LECCIÓN 1: Introducción a la epistemología de la ciencia.

• ¿Qué es la ciencia?
Muchos autores sostienen que la ciencia es un conjunto de conocimientos
racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y
verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.
Sin embargo, otros opinan que es uncreciente cuerpo de ideas establecidas
provisionalmente que puede caracterizarse como conocimiento racional,
sistemático, exacto, verificable, y por consiguiente, falible.
Independientemente del concepto que se maneje, algo es claro: la ciencia avanza
solamente a través de la investigación científica, pues ella ha permitido al ser
humano hacer una reconstrucción conceptual de la realidad,que es cada vez más
amplia, profunda y exacta.
El ser humano domina y moldea la naturaleza, sometiéndola a sus propias
necesidades; reconstruye la sociedad y es, a su vez, reconstruido por ella; trata
luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus propias
necesidades materiales y espirituales, así como a sus ideales: crea así el mundo
de los artefactos y el mundo de lacultura.
La ciencia es una actividad eminentemente social: en cuanto se aplica al
mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de
bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología.
Entre las principales características de la ciencia se tienen las siguientes:
• Es fáctica : parte de los hechos, los respeta, hasta cierto punto y siempre vuelvea ellos.
• Trasciende a los hechos : descarta hechos, produce nuevos hechos y los
explica.

• Es analítica : aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de
descomponerlos, de entender sus componentes; intenta descubrir los elementos
que componen cada totalidad, y las interconexiones que explican su integración.
• Es especializada : trata problemas específicos, ya sea de lasciencias naturales,
sociales o formales. Estos géneros difieren en cuanto al asunto, a las técnicas y al
grado de desarrollo, no así en lo que respecta al objetivo, método y alcance.
• Es clara y precisa : sus problemas son distintos, sus resultados son claros.
• Es comunicable : expresa información a quien haya sido adiestrado para
entenderla.
• Es verificable : debe superar el examen de laexperiencia. Para realizar esto se
pueden utilizar diferentes técnicas: la experimentación, observación, etc. Esto
depende del tipo de objeto, de las hipótesis en cuestión y de los medios
disponibles.
• Es metódica : no es errática, sino planeada. Los investigadores no prueban en la
oscuridad: saben lo que buscan y cómo encontrarlo.
• Es sistemática : una ciencia no es un agregado de informacióninconexa, sino un
sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
• Es general : ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados
particulares en esquemas amplios.
• Es legal : busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. En la medida
en que la ciencia es legal, es esencialista: intenta llegar a la raíz de las cosas.
• Es explicativa : intenta explicar loshechos en términos de leyes, y las leyes en
términos de principios. Procura responder al porqué ocurren los hechos, cómo
ocurren y por qué no ocurren de otra manera.
• Es predictiva : trasciende la masa de los hechos de la experiencia, imaginando
cómo puede haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
• Es abierta : las nociones acerca de nuestro medio natural o social, o acerca del
yo, noson finales, están todas en movimiento, todas son falibles. Siempre es
concebible que pueda surgir una nueva situación en que nuestras ideas, por
firmemente establecidas que parezcan, resulten inadecuadas en algún sentido.
• Es útil : porque busca a la verdad. La ciencia es eficaz en la provisión de
herramientas para el bien y el mal. La sociedad moderna paga la investigación
porque ha...