Resumen

PRODUCTO N° 8
PLANIFICACION DIDACTICA DE UNA SITUACION DE APRENDIZAJE.
CONSIDERACIONES PARA PLANIFICAR
LA JORNADA DIARIA
ASPECTOS A CONSIDERAR
EN LA PLANIFICACION
Seleccione algunos de losaprendizajes esperados y determine la articulación de los campos formativos entre ellos.
Desarrollo Personal y Social.
Habla sobre experiencias que pueden compartirse, propician la escucha, elintercambio e identificación entre pares.
Identifica que los niños pueden realizar diversas actividades; apoya y da sugerencias, es importante la colaboración de todos en una tarea compartida.
Utiliza ellenguaje para hacerse ente der y expresar lo que siente.
SE ARTICULA CON:
Lenguaje y Comunicación
Comenta con otras personas el contenido de los textos que ha escuchado leer, refiriéndose aactitudes de los personajes, a otras formas de solucionar un problema, a algo que cambia la historia.
Expresión y Apreciación Artística
Representa una obra sencilla empleando títeres.
Crea mediante lapintura objetos reales o imaginarios.

Determine desde los aprendizajes esperados si es necesario una atención diferenciada, graduación en las situaciones de aprendizaje.
De acuerdo a la situaciónplanteada, las actividades no representan dificultad ya que son sencillas.
Solamente sería que desde antes se fuera trabajando en colaboración, en equipos ya que en ocasiones no es posible ya que tiendena trabajar individual, también el crear un ambiente de confianza donde los alumnos se sientan capaces de expresarse libremente.

Construya consignas y cuestionamientos
Saber que se va apreguntar.
Utilizar palabras claras y sencillas a los niños.
Pedir explicación del tema tratado a los niños.

Elabore actividades de apoyo a los aprendizajes
Proyectar temas utilizando el cañón paramayor interés.
Reforzar las actividades permitiendo la manipulación directa de los niños con la tecnología.
Salir al patio a corroborar lo visto en teoría.
Practicar en patio los desfiles y distintos...