resumen

CAPITULO II

LA ESCUELA: UNA COMUNIDAD QUE COMPARTE UN PROYECTO

¿QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL?
El PEI es el conjunto de acuerdos que los miembros de una comunidad educativaasumen respecto a los procesos educativos y de gestión institucional en su escuela. Dichos acuerdos constituyen una propuesta de cambios que permiten conducir coherentemente la institución.

1. LOSRECUERDOS DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA
1.1. El significado de tomar decisiones: Todo grupo humano puede ser una comunidad, siempre que comparte sentidos, símbolos, normas y toda una forma de convivirreconocidos y se reconozcan a sí mismo como origen de su forma de vida.
El PEI es en primer lugar los acuerdos de una comunidad educativa, de concentrar una visión de escuela, es un acto fundacional de unnuevo momento de la institución.
Este acto de acordar nos involucra a todos en el proceso.
Tiene como premisa la participación de cada miembro de la comunidad educativa, respetando sus derechos (ysu deber) a aportar y a decidir desde si posición particular.
Considera a cada persona importante y valiosa dentro de la organización.

1.2. ¿Qué debemos acordar?
a) ¿Qué es educar para nuestracomunidad educativa?
Demostrar la preeminencia de las decisiones pedagógicas, decisiones que deben tomar en cuenta aspectos de ética, de política global, de realidad de los educandos, y de enfoques ymétodos en los procesos de aprender y enseñar.
b) ¿Cómo tiene que ser la organización que realiza tal acto de educar?
Decidir cómo se va a organizar la escuela para plasmar en la realidad sucomprensión del educar.

2. UN ACUERDO QUE SE CONSTITUYE EN PROPUESTA
Los acuerdos que se establecen en el PEI tienen tres características:
a) Parten una crítica de la experiencia
b) Tienen una mirada dela experiencia
c) Son asertivos respecto al futuro

3. UNA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA DEL TRABAJO INSTITUCIONAL
El PEI busca dar coherencia a nuestro actuar cotidiano sirviendo como marco de...