Resumen

ORIENTACIONES PARA EL EXAMEN DE APTITUD

1. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN
El examen de aptitud es un requerimiento para todos/as aspirantes al ingreso de
las distintas opciones de la oferta académica de la Universidad Politécnica
Salesiana Sede Quito y que se hallen inscritos con tal fin.
Mediante este examen de aptitud se designarán los cupos para el ingreso
de los aspirantes al CursoPropedéutico de cada Carrera y también
posibilitará al aspirante a presentarse a un examen de exoneración del Curso
Propedéutico que en caso de ser aprobado lo habilita para su matrícula en
primer nivel de la Carrera elegida. El número de aspirantes seleccionados para
el ingreso al Curso Propedéutico de cada Carrera dependerá de los cupos
disponibles para las mismas.
El examen es objetivo, de selecciónmúltiple y comprende las siguientes áreas:
ÁREAS
Aptitud verbal
Aptitud numérica
Razonamiento lógico

Los temas a considerarse en cada área:
ÁREAS

TEMAS

APTITUD VERBAL
1.

Comprensión
de textos
narrativos,
descriptivos,
expositivos o
argumentativos









2.

Sinónimos,
antónimos y
homónimos





Identificación de la idea central: en el texto yen los párrafos
Identificación de información explícita (fechas, sucesos,
datos)
Comprensión de información implícita (relaciones de causaefecto, jerarquía, sucesión temporal, inclusión)
Distinción de hechos y opiniones (excepto en textos narrativos)
Comprensión de las conclusiones o del desenlace en textos
narrativos
Reconocimiento del punto de vista del autor (excepto en textosnarrativos)
Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de
otra, en un contexto dado
Reconocimiento de palabras con significado opuesto
Distinción de palabras similares con diferente significado, en un
contexto dado

3.

Analogías
verbales





4.

Completar
oraciones y
textos




Reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido
Identificación de paresde palabras con una relación
equivalente
Identificación del tipo de relación que guardan dos elementos
(causal, inclusión, jerarquía)
Elección de palabras que completan coherentemente oraciones
o fragmentos, de acuerdo con el contexto
Organización de palabras u oraciones para construir ideas
coherentes

APTITUD NUMÉRICA

1. Álgebra

2. Planteamiento
y resolución de
problemas
3.Trigonometría

4. Geometría
analítica

Números naturales, enteros, fracciones, aritmética y
exponentes,lenguaje algebraico
Relaciones, funciones y sus gráficas


Aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas básicas
para resolver problemas


Resolución de triángulos rectángulos
Ley de senos y cosenos
Círculo trigonométrico y funciones trigonométricas
Localización de puntos enla recta. Ubicación del punto que
divide al segmento en una razón dada
Coordenadas cartesianas en el plano: distancia entre dos
puntos, coordenadas de un punto que divide un segmento de
acuerdo con una razón dada
Recta, circunferencia, sus ecuaciones y sus gráficas
Pendiente de recta; intersecciones entre rectas; intersecciones
entre recta y circunferencia; tangencias



RAZONAMIENTOLÓGICO
1. Sucesiones
alfanuméricas y
de figuras

3. Percepción
espacial
5. Inferencias
lógicas y
silogísticas

Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de
figuras

Identificación de figuras y objetos desde distintos planos o
perspectivas
Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o
plana a tridimensional, y viceversa
Planteamiento de conclusiones lógicascomo resultado de
relacionar entre sí enunciados de tipo universal y particular
Planteamiento de proposiciones o hipótesis simples o complejas
con conectivos lógicos
Comprobación de razonamientos de lógica simbólica mediante
tablas de verdad o aplicando reglas de inferencia

1.1.

FORMATO DEL EXAMEN

El examen presenta la instrucción y cuatro opciones de respuesta para cada ítem,...