Resumenes

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El maltrato
Los servicios de L. O. P. N. A. (Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente) tienen un papel destacado en la prevención del maltrato infantil, al ser los únicos servicios comunitarios a los que tienen acceso normalizado y generalizado las familias en un periodo de edad en el que el niño es especialmente vulnerable (menores de 5 años de edad).
El maltrato físico
Enun menor son las magulladuras o moratones en diferentes fases de cicatrización y de forma extendida en diferentes partes del cuerpo; las quemaduras con formas definidas; las fracturas de nariz o mandíbula, o en espiral de los huesos largos; las torceduras o dislocaciones; las heridas o raspaduras en la cara y la parte posterior de las extremidades y torso; señales de mordeduras humanas; cortes opinchazos; lesiones internas (en el cráneo o cerebro, síntomas de asfixia.

La característica fundamental del maltrato físico es el uso de la violencia, propositiva, repetitiva y cuya finalidad es causar dolor, generalmente producida como consecuencia de una conducta negativa, real o imaginaria, que ha cometido un niño, y que tiene como finalidad ultima la modificación de la conducta que el adultoconsidera nociva y perjudicial, ya sea para el niño, el adulto o la sociedad.
El maltrato psicológico o emocional
Es más sutil, pero no menos doloroso, su característica principal es provocar malestar (dolor) emocional, existen dos modalidades fundamentales, la activa, que humilla y degrada a la otra persona produciéndole sentimientos de desesperanza, inseguridad, y pobre autoestima, esta semanifiesta por insultos o apodos.
La segunda modalidad es la pasiva, es el desamor, la indiferencia el desinterés por la otra persona está modalidad está poco reconocida, en el niño, como maltrato, puede, en los primeros días de vida provocar hasta la muerte por una patología llamada depresión anaclítica.
El maltrato emocional puede ser difícil de observar cuando se desarrolla en la privacidad deun hogar o en una institución cerrada. Sin embargo, una conciencia y entendimiento del problema es primordial para reconocerlo. La siguiente es una lista de indicadores de maltrato emocional (síntomas presentados por la víctima):
* Depresión
* Aislamiento
* Baja autoestima
* Ansiedad
* Miedo
* Inestabilidad emocional
* Estrés
* Perturbaciones del sueño
* Quejasde dolores físicos sin base médica
* Comportamiento inadecuado para la edad o desarrollo
* Actitud pasiva y sumisa
* Discusión sobre suicidio o intentos de suicidio
* Extrema dependencia
* Inhabilidad para confiar en los demás
* Cometer robos
* Sentimientos de vergüenza o culpa
* Automutilación
* Llanto frecuente
* Auto culpa
* Aversión a recibir terapia* Incomodidad o nerviosismo frente a situaciones estresantes
* Drogadicción
* Evitar contacto visual
* Algunos otros tipos de maltrato presentes o sospechados (maltrato físico o abuso sexual)

Cómo ayudar a las víctimas del maltrato
La mejor manera de ayudar a detener el maltrato del niño/a es:
· Identificando los casos de maltrato.
· Realizando intervenciones en lassituaciones detectadas, a través del gabinete o de docentes sensibles y capacitados.
· Derivando y/o denunciando los casos de maltrato a los organismos pertinentes.
     Aquí proponemos algunas líneas de trabajo que la escuela puede desarrollar con los niños y sus familias:
· Realizar tareas de sensibilización y capacitación.
· Realizar talleres reflexivos.
· Desarrollar acciones de difusión ysensibilización entre los niños, las familias y la comunidad acerca de los derechos del niño.
· Articular con la currícula, actividades dirigidas a revisar el problema críticamente.
· Estimular la confianza y la autoestima de los niños/as.
· Para desarrollar con éxito la función preventiva, la escuela como institución debe ser capaz de revisar sus propias actitudes hacia el control de las...
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