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Páginas: 4 (984 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2013
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Ciclo:
Clave:
ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL II (SECTOR
4° Cuatrimestre
TS421
EDUCATIVO)
Nivel: Fase :
Eje formativo:
Técnico Superior Universitario en TrabajoSocial
Administrativo y Político Social
Sesiones: Duración:
Horas de trabajo Ámbito
de Créditos:
1:40
independiente:
aplicación:
4
16
40
Aula
Horas con docente: Tipo de programa:
SATCA
27TEÓRICO-PRÁCTICO
Modificación: Mayo/2013
Perfil
Docente
requerido: Con conocimientos en:
Licenciatura en Trabajo Social.
_Ámbitos de intervención profesional, a nivel institucional, del-Profesional
con
experiencia trabajador social, roles que desempeña, puestos que ocupa,
comprobada en la materia, con procesos y funciones que desarrolla y las habilidades y
estudios de posgrado odocumento actitudes necesarias para la intervención institucional.
que avale la experiencia.
ESPECIFICACIONES:
Cualquier lugar en donde el ser humano habite, es
propicio para el profesional del TrabajoSocial. El
campo educativo ofrece diversas situaciones que
merecen ser observadas y registradas por los
estudiantes para su discusión y propuestas de
trabajo.
Trate de que los estudiantesobtengan el mayor
provecho en la visita a la Institución Educativa
seleccionada. Procure no dictar y dé paso a las
intervenciones de los estudiantes.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Comprender losfundamentos teóricos y metodológicos de la educación social y conozca los procedimientos y
técnicas para generar procesos educativos con la población.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. CONSTRUCCIÓN DE LOSCONCEPTOS BÁSICOS PARA LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
EDUCATIVA
1.1 La administración en el escenario de las organizaciones sociales
1.2 Concepto de administración educativa
1.3 Función social de laAdministración Educativa
1.4 Origen y contextualización de la gestión educativa

1

UNIDAD II. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA. DEFINICIONES Y CONCEPTOS
2.1 Intervención Socioeducativa,...
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