Retardo Del Desarrollo Del Lenguaje

RETARDO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

Es una alteración de tipo evolutivo, de desfase cronológico. El niño no presenta otras problemáticas de tipo sensorial, motor o emocional. El lenguaje aparecemas tarde de lo habitual y evoluciona lentamente. Normalmente es un retraso homogéneo en los aspectos fonológicos, morfosintáctico y semánticas. En general su expresión recuerda a la habla de un niñomas pequeño.

NIVELES DE RETARDO DEL LENGUAJE

1.- Retardo del Lenguaje Leve:

Aspecto Fonológico
- Ausencia de diptongos: Ej. Ben x bien.
- Ausencia de la vibrante múltiple ( r ) de lavibrante simple ( r ) cuando esta ausente o sustituida por los fonemas / l / / o /d/ Ej. Pelo x perro.
- Hay sustitución del fonema /s/ por el fonema /t/ aunque el niño sea capaz de emitir elprimero cuando se le pide Ej. Tapo x sapo.
- Tienden a reducir el sistema consonántico adulto a uno simple omitiendo y sustituyendo Ej. Malolo x Manolo. Esto es más evidente cuando se pide querepita palabras de tres o cuatros sílabas.

Aspecto Semántica
- El vocabulario es ligeramente más escaso que en los niños sin retardo del lenguaje. No obstante, su comprensión parece normal.Aspecto Morfosintáctico
- La estructuración de la frase es pobre.

Aspecto Pragmático
- Su lenguaje le es útil, consiguiendo que colaboren con él.
- Participa en las conversaciones através de cuentos.

2.- Retardo del Lenguaje Moderado: La reducción de patrones fonológicos es más evidente.

Aspecto Fonológico
- Desaparecen los fonemas fricativos, van hacer sustituidos porfonemas oclusivos Ej. /f/ x /p/; /z/ x /t/; /j/ x /k/ y aun este es asimilado también al fonema /t/.
- Utiliza el consonantismo jakosoniano (/p/, /m/ y /t/).
- Existe todavía la /l/; /d/,dando un habla de bebe.
- La estructuración silábicas es de dos tipos: V y CV desaparecen los diptongos, las sílabas inversas y complejas.

Aspecto Semántica
- El vocabulario expresivo es...