Retinoblatoma

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Licenciatura en Enfermería
UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA
“Unidad Xochimilco”

División de Ciencias Biológicas y del área de la Salud
Licenciatura en Enfermería
Departamento de atención a la salud.
Licenciatura en Enfermería

PROCESO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA

Cuidados a paciente con retinoblastoma bilateral en tratamiento
paliativo con radioterapia, en base a las taxonomíasNANDA-NIC-NOC y la Teoría de las 11

necesidades de Marjory Gordon

ELABORO:
González Castillo María Guadalupe

DOCENTE:

Ramírez Villegas Raquel Maria

MODULO:
Crecimiento y Desarrollo del Lactante
1
y preescolar

Licenciatura en Enfermería
INTRODUCCIÓN

Desarrollar un lenguaje estandarizado para reflejar la complejidad y diversidad de la

práctica diagnóstica de enfermeríaes una tarea ingente. El lenguaje debe representar
las experiencias de las personas que cuidamos y tener una forma clínicamente útil que

sea comprensible para todos los miembros del equipo de salud.

El presente proceso de enfermería se realizo durante la estancia de practicas clíni-
cas en el INP comprendido entre el periodo del 20 de Junio al 22 de Julio del 2011, a
una pacientehospitalizada de 2 años de edad con los diagnósticos de retinoblastoma
intraocular derecho con Tx en abandono, retinoblastoma bilateral recidivante, probable
retinoblastoma trilateral, probable metástasis encefálica y radioterapia paliativa.

Se incluye una descripción detallada de la anatomía y fisiología de los sistemas
afectados, así como la descripción de esta patología. El modelo teórico aseguir para

la elaboración de los planes de cuidados es en base a los 11 patrones Funcionales de
Salud de Marjory Gordon actualmente considerados como relevantes para la salud de

las personas, las familias y las comunidades. Se trata de configuraciones de compor-
tamientos, más o menos comunes a todas las personas, que contribuyen a su salud,

calidad de vida y al logro de su potencialhumano.

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Licenciatura en Enfermería

CONTENIDO

1. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………………….. 0404

2. OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………………………..0404

3. SISTEMA OCULAR VISUAL
3.1 El ojo..………………………………………………...……………………………………..0506
3.2 Nervios craneales involucrados en la vía visual………………………………………..0508
3.3 La vía visual, proceso de acomodación y formación deimágenes…………………..0609

4. PROCESOS CANCERÍGENOS PEDIÁTRICOS
4.1 Factores de riesgo pediátricos para el desarrollo de neoplasias……………..……...0910
4.2 Genes de supresión tumoral………………………………………………………….....1010

4.2.1 Tipos de genes de supresión tumoral y actuación……………………….. 10
4.2.2 Factores inactivantés de los genes supresores tumorales………………….11

4.2.3 Perdida de Heterocigosidad…………………………………………………….11
4.3Protooncogénes y Oncogénes………………………………………………………..…1012

4.4 División celular y progresión tumoral….. ……………………………………………....1013
4.5 Mecanismos reguladores de hiperplasias. ……………………………………………..1013

5. RETINOBLASTOMA

5.1 Estadificación…………………………………………………………………………...….1415
5.2 Epidemiología…………………………………………………………………….…...1515

5.3 Etiología……………….………………………………………………………………..…...1516
5.4 Gen Rb1 ysu asociación al retinoblastoma en pacientes pediátricos…………..…..1516

5.5 Fisiopatología……….………….………………………………………………………1615
5.6 Manifestaciones Clínicas. ………………………………………………………….…1716

5.7 Diagnostico………..…………………………………………………………………..1816
5.8 Tratamiento…………………………..………………………………………………….…1618

5.8.1 Enucleación ………………………………………………………………………18
5.8.2 Radioterapia con rayosExternos……………………………………………..18

5.8.3 Placas Radioactivas……….…………………………………………………..18
5.8.4 Terapia con Lasér…………….…………………………………………………..19

5.8.5 Crioterapia…………………………………………………………………………..19
5.8.6 Quimiorreducción y Quimioterapia……………………………………………..19

5.9 Intervenciones de Enfermería al Paciente pediátrico con retinoblastoma………….1619
5.10 Complicaciones…………………………………….………………………………….....1720

5.11...
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