Retos De La Practica Docente

Páginas: 6 (1409 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2012
PRODUCTO 2
ESCRITO PERSONAL SOBRE “RETOS A ENFRENTAR EN MI PRACTICA DOCENTE COTIDIANA”
La educación actual, exige aprendizajes de calidad, por ello, considero como gran reto realizar cambios sustanciales en mi práctica desde la disposición a la actualización constante que me permita tener un conocimiento amplio de los programas de estudio, para con ello, diseñar las situacionesdidácticas tomando en cuenta las características personales de cada uno de mis alumnos, así como los saberes que ya trae consigo, para de esta forma poner en práctica actividades que les permitan hacer uso de esos saberes y de su creatividad para construir nuevos aprendizajes.
Otro de los muchos retos que existen en la labor docente es el de generar ambientes de aprendizaje motivantes, donde el niñose desenvuelva según sus capacidades, brindándoles el apoyo necesario así como la confianza para una buena actuación en su entorno.


SESION 2
LOS ESTANDARES CURRICULARES EN PREESCOLAR Y EN EDUCACION BASICA
PRODUCTO 3
RECUADRO CON RETOS A ENFRENTAR Y ACCIONES CONCRETAS A IMPLEMENTAR EN MI GRUPO
RETOS A ENFRENTAR | ACCIONES CONCRETAS A IMPLEMENTAR |
Disposición para laactualización a través del estudio y reflexión del programa de estudios.Propiciar un ambiente generador de amplias y variadas experiencias de aprendizaje.Trabajar en una planeación debidamente organizada orientada al logro de los aprendizajes esperados.Promover el intercambio de reflexiones, así como la movilización de sus conocimientos para enfrentarse a su entorno satisfactoriamente.Informar de losresultados obtenidos. | Motivar en los niños y niñas la participación y su disposición para aprender.Establecer una comunicación basada en el respeto.Privilegiar el uso del juego como estratégia fundamental.Mostrar una actitud de observación permanente, frente a las acciones de los niños y niñas. |

SESION 3
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PRODUCTO 4
CUADRO DE LAS CONDICIONES DE UN AMBIENTE AFECTIVOSOCIAL.
* Establecer reglas acordadas en concenso * Comunicación afectiva entre los involucrados. * Propiciar momentos de reflexión. * Oportunidades para la expresión de sentimientos. * Mostrar calidez, apoyo y empatía ante los alumnos. * Promover valores: respeto, confianza, tolerancia. * Favorecer la interacción y la colaboración. * Mantener una autoridad equilibrada entre elautoritarismo y la permisividad. |

PRODUCTO 5
CUADRO DE RETOS Y COMPROMISOS
RETOS | COMPROMISOS |
Actuación responsable apoyada en un mejor conocimiento y una preparación de calidad.Labor docente de orientación y estímulo.Dominio de la cultura teórica y prácticaManifestar apertura a las exigencias de la sociedad, accediendo a la actualización y preparación.Desempeño entusiasta . |Establecer límites claros basados en el respeto y el amor.Tomar en cuenta los saberes previos y las características de los alumnos a la hora de diseñar situaciones de aprendizaje.Dar la oportunidad de trabajar en forma individual como en equipos.Brindar espacios y momentos de reflexión.Establecer relaciones positivas que influyan en etapas posteriores. |
| |

SESION 4
AMBIENTE DEMOCRATICO
PRODUCTO6
SITUACION DIDACTICA

ME COMPROMETO CON MI ESCUELA Y COMUNIDAD
* Conversar con los niños y niñas sobre la importancia de mantener limpio nuestro entorno y evitar dañar nuestra naturaleza.
* Invitar a los niños a observar su entorno inmediato y comentar lo q aprecian.
* De acuerdo a los comentarios plantear un problema.
* Encaminar a los niños, niñas a analizar el problema,haciendo cuestionamientos.
* Tomar en cuenta las opiniones de los todos los alumnos para elaborar una lista de acciones que impliquen un cuidado y compromiso con su entorno cercano.
* Elaborar carteles con dibujos propios o recortes de revistas y mensajes escritos para aprender a cuidar el medio ambiente.
* Exhibir los carteles y colocarlos en diversos lugares de la escuela.
*...
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