Retraso mental

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Trastornos de inicio en la infancia,
la niñez o la adolescencia
Trastorno de las habilidades motoras. Incluye el trastorno del desarrollo de la coordinación,
caracterizado por una coordinación motora que se sitúa sustacialmente por debajo de lo
esperado dadas la edad cronológica del sujeto y la medición de la inteligencia.
Trastornos de la comunicación. Estos trastornos se caracterizan pordeficiencias del habla o
el lenguaje, e incluyen trastorno del lenguaje expresivo, trastorno mixto del lenguaje receptivoexpresivo,
trastorno fonológico, tartamudeo y trastorno de la comunicación no especificado.
Trastornos generalizados del desarrollo. Estos trastornos se caracterizan por déficit graves
y alteraciones generalizadas en múltiples áreas del desarrollo. Se incluyen alteraciones dela interacción
social, anomalías de la comunicación y la presencia de comportamientos, intereses y actividades
estereotipados. Los trastornos específicos incluidos en este apartado son trastorno autista,
trastorno de Rett, trastorno desintegrativo infantil, trastorno de Asperger y trastorno
generalizado del desarrollo no especificado.
Trastornos por déficit de atención y comportamientoperturbador. Este apartado incluye
el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, que se caracteriza por síntomas manifiestos
de desatención y/o de impulsividad-hiperactividad. Se presentan subtipos para especificar
la presentación del síntoma predominante: tipo con predominio del déficit de atención, tipo
con predominio hiperactivo-impulsivo y tipo combinado. También se incluyen en esteapartado
los trastornos de comportamientos perturbadores: el trastorno disocial se caracteriza por un
patrón comportamental que viola los derechos básicos de los demás o las principales normas o reglas
sociales propias de la edad del sujeto; el trastorno negativista desafiante se caracteriza por
un patrón de comportamiento negativista, hostil y desafiante. Este apartado incluye asimismo doscategorías no especificadas: trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
y trastorno de comportamiento perturbador no especificado.
Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentarias de la infancia o la niñez. Estos
trastornos se caracterizan por alteraciones persistentes de la conducta alimentaria y de la ingestión
de alimentos. Los trastornos específicosincluidos aquí son: pica, trastorno de rumiación y trastorno
de la ingestión alimentaria de la infancia o la niñez. Obsérvese que anorexia nerviosa y
bulimia nerviosa han sido incluidas en «Trastornos de la conducta alimentaria», sección que aparece
después en el manual (v. pág. 553).
Trastornos de tics. Estos trastornos se caracterizan por tics vocales y/o motores. Se han incluido
los siguientestrastornos específicos: trastorno de la Tourette, trastorno de tics motores
o vocales crónicos, trastorno de tics transitorios y trastorno de tics no especificado.
Trastornos de la eliminación. Se incluye la encopresis, la deposición repetida de heces en
lugares inadecuados, y la enuresis, la emisión repetida de orina en lugares inadecuados.
Otros trastornos de la infancia, la niñez o laadolescencia. Este grupo se dedica a trastornos
no incluidos en los anteriormente citados. El trastorno de ansiedad por separación se caracteriza
por una ansiedad excesiva e inadecuada desde el punto de vista evolutivo concerniente a
la separación respecto del hogar o de las personas con quienes el niño está vinculado. El mutismo
selectivo se caracteriza por una persistente incapacidad para hablar ensituaciones sociales específicas
a pesar de que el niño hable en otras situaciones. El trastorno reactivo de la vinculación
de la infancia o la niñez se caracteriza por una relación social manifiestamente alterada e
inadecuada evolutivamente, que se produce en la mayor parte de los contextos y se asocia a una
crianza claramente patógena. El trastorno de movimientos estereotipados se...
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