Retroalimentacion pasos

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HOLA LES COMPARTO ESTA INFORMACION ESPERO QUE CON ELLO SE DESPEJEN MUCHAS DUDAS.

EXPLICACIÓN MAS DETALLADA PARA REALIZAR LA EVIDENCIA 1 “RECAPITULACIÓN”

Unidad 4: recapitulación y propuesta de solución

4.1. Marco referencial

1. Retoma la problemática que planteaste en la primera unidad y escríbela en el siguiente espacio.

2. Revisa el subtema 3.2.2. Problematización, delimitación ycontextualización del problema u objeto de estudio de la asignatura Metodología de investigación, con el objetivo de realizar lo siguiente:

a. Elabora el cuadro de la Etapa III: La construcción del objeto de conocimiento, el primer paso, en el que se definen:

¬ El objeto de estudio

El alumno debe plantear los indicadores que utilizo en la evidencia No. 1. Empleo, migración, educación, ydebe problematizarlos.

¬ Hipótesis

Expresar la respuesta a la pregunta de investigación, relacionando una o más variables, además de identificarlas.

Por ejemplo: la migración (¿internacional o nacional?) en el estado de Morelos en los últimos años se ha incrementado debido a la falta de oportunidades de empleo para los jóvenes dentro del estado…

¬ Elementos de orden ontológico

Elindicador de empleo, es ampliamente estudiado por la economía debido a….

El indicador de migración se entiende desde la ciencia política, las relaciones internacionales, y hasta la economía, todo depende del aspecto del problema, en este caso la migración me interesa o estoy estudiando (el envío de remesas, la falta de oportunidades en el país, la falta de la figura paterna en la casa, laasimilación, el flujo de inmigrantes, etc). Argumentar ……

Elementos de orden epistemológico
Detallar que teorías o modelos vamos a utilizar para explicar el problema o el indicador. Por ejemplo: la falta de oportunidades de empleo, desde la teoría económica nos dice que….

Elementos de orden metodológico

Para empezar aquí no se le pidió a los alumnos hacer una investigación. La evidenciano es eso. Es simplemente una recapitulación. Pero partiendo de esto, podríamos considerar:

• La investigación documental: medios electrónicos, bibliográficos, hemerográficos, videográficos, fotográficos, etc.

• Elaboración de resúmenes

• Elaboración de fichas

• Observación directa e indirecta: de su realidad y contexto, indirecta a través de videos, fotografías.• Entrevistas informales, no estructuradas, etc.

Descargable:

En la primera etapa de tu trabajo, revisamos este esquema, el cual nos da una pauta para identificar el proceso de construcción de conocimiento científico.

este esquema, el cual nos da una pauta para identificar el proceso de construcción de conocimiento científico.

|[pic][pic]Conocimiento |
|empírico|
| |

[pic]
|Razonamiento inductivo |
| |

|Razonamiento deductivo |
| |

| |
|Conocimiento científico |
| |
| |
||
|Recuerda que para poder llegar al conocimiento |
|científico, requieres comprobarlo, a través de |
|un método, utilizando referentes teóricos, |
|metodológicos, conceptuales, etc. |
| |
|Pero la formulación de ambos razonamientos es un|
|primer paso para iniciar unainvestigación. |

Recuerda que para poder llegar al conocimiento científico, requieres comprobarlo, a través de un método, utilizando referentes teóricos, metodológicos, conceptuales, etc.

Pero la formulación de ambos razonamientos es un primer paso para iniciar una investigación.

En esa primera etapa, se hizo énfasis en la construcción del conocimiento y los elementos que se requieren...
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