retroalimentacion

Resumen Nº 12 - T.S.: Retroalimentación en Sistemas

N° DE SESION:

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10 (Décima Semana: 10/06/2013 al 14/06/2013)

RETROALIMENTACION EN LOS SISTEMAS
BUCLES DE REALIMENTACIÓN; LA ESENCIA DE LOS SISTEMAS
El pensamiento sistémico es un pensamiento en c í r culos más que un pensamiento en líneas rectas. Todas
las partes de un sistema están conectadas directa o indirectamente, de modo queal cambiar una de las partes
el efecto se propaga a todas las demás, que experimentan un cambio y, a su vez, terminan afectando a la parte
original. Entonces, la parte original responde a esa nueva influencia. Así pues, la influencia vuelve modificada
a la parte original, lo que genera un bucle, no un canal de una sola dirección, que se denomina bucle de
realimentación. Cuando dos partesestán conectadas, la influencia se transmite en las dos direcciones; igual
que una línea de teléfono: del mismo modo que llamamos por teléfono a un amigo, este amigo nos puede
llamar a nosotros. Diremos que la realimentación es, por tanto, una reacción del sistema que se regenera en
forma de estímulo o la información devuelta que influye en un paso siguiente.
Nuestra experiencia está hecha debucles de realimentación, a pesar de que generalmente creemos que la
influencia tiene una sola dirección. Vamos a hacer un experimento. Pongamos lentamente la yema del dedo
índice sobre el punto que hay al final de esta oración. Acabamos de demostrar lo que es un bucle de
realimentación. ¿Todavía no se lo creen? Vamos a hacerlo otra vez, pero ahora con los ojos cerrados. Imposible.
Para acertar,necesitamos que los ojos nos den una información constante sobre la posición de la yema del dedo
respecto al punto. En fracciones de segundo, realizamos pequeños ajustes continuos hasta llegar a tocar la
página
Podríamos comprobarlo con fotografías a alta velocidad. Al cerrar los ojos obtenemos la prueba de que la yema del
dedo no va directa al punto como una flecha al ser disparada por el arco.Con la vista medimos de forma constante la
posible diferencia entre la yema del dedo y el punto de la oración, y los músculos actúan en consonancia para reducir
esa diferencia. El experimento es el mismo si intentamos dar a una pelota con un bate o un palo cualquiera. Si
cerramos los ojos antes de dar a la pelota, aunque lo hagamos muy deprisa, comprobaremos que no es lo mismo
que con losojos abiertos. Los entrenadores no cesan de repetir: “¡No pierdas de vista la pelota!”. La única forma de
recibir la realimentación necesaria para dirigir nuestras acciones es mediante los sentidos: la vista, el tacto, el gusto,
el olfato y el oído.

Bucle de alimentación
Todos experimentamos la realimentación como la consecuencia de nuestros actos que vuelve a nosotros e influye en
lo quehacemos a continuación. El término “realimentación”, feedback en inglés, suele utilizarse con el significado de
“respuesta”, pero lo importante es que se trata de un retorno de los efectos de una acción que influye en un siguiente
paso, esto es, un vínculo de dos direcciones. La realimentación es un bucle, por eso el pensamiento, en función de la
realimentación, es un pensamiento en círculos.Ing. Fidel CASTRO CAYLLAHUA

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Suele decirse, con cierto eufemismo, que la crítica es “realimentación”, pero sólo puede definirse así cuando genera
un cambio en la persona criticada. La revisión anual del rendimiento laboral sólo será realimentación cuando genere
un cambio en la forma de trabajo del individuo, bien en forma de motivaciónque le lleve a dar mejores resultados,
bien en forma de desánimo que le lleve a adoptar una actitud de indiferencia.
La sed es un buen ejemplo de realimentación. Pensemos en lo que ocurre cuando nos damos cuenta de que
tenemos sed. Primero tenemos una sensación de insatisfacción; vamos entonces a por un vaso de agua. Según la
estamos bebiendo, sentimos menos sed y bebemos entonces menos...