Reumen de catellano, todo el libro de 3 eso

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LOS TIPOS DE NARRADOR
El narrador es un personaje creado por el autor que tiene la misión de contar la historia. Hay diferentes tipos de narrador según la información de que dispone para contar la historia y del punto de vista que adopta.
Tipos de narrador:
DE 3ª PERSONA 
NARRADOR OMNISCIENTTE ( que todo lo sabe). El narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total yabsoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes…

NARRADOR OBSERVADOR. Sólo cuenta lo que puede observar. El narrador muestra lo que ve, de modo parecido a como lo hace una cámara de cine.
DE 1 ª PERSONA
NARRADOR PROTAGONISTA. El narrador es también el protagonista de la historia (autobiografía real o ficticia).
NARRADOR PERSONAJESECUNDARIO. El narrador es un testigo que ha asistido al desarrollo de los hechos.
DE 2 ª PERSONA
El narrador HABLA EN 2ª PERSONA. Crea el efecto de estar contándose la historia a sí mismo o a un yo desdoblado.
Uso de comillas, guión, raya o guión largo, paréntesis
Comillas

Se utilizan las comillas en los siguientes casos:
1. Al principio y al final de una cita textual.
Ejemplo: “Puedo escribirlos versos más tristes esta noche…” (Pablo Neruda)
2. Para usar una palabra en un sentido distinto al normal: dar un sentido especial cuando es impropia, cuando es irónica, etc.
Ejemplo: Dijo que estaba “aburrido” de tu actitud.
3. Para citar títulos de libros, poemas, artículos, etc.
Ejemplo: Se leyó “Rayuela” y “Cien años de soledad”.
4. En palabras extranjeras poco frecuentes.
Ejemplo:Sufrió un “shock” producto del accidente.
5. Para aclarar el significado de una palabra.
Ejemplo: La palabra “inverosímil” significa…
6. Cuando un texto se comenta.
Ejemplo: “La luna de queso”, señala una metáfora…
7. Cuando se habla de un seudónimo, sobrenombre o apodo.
Ejemplo: Neptalí Reyes, más conocido como “Pablo Neruda”.

Guión

Se utiliza el guión en los siguientes casos:
1. Paraseparar palabras compuestas.
Ejemplo: franco-prusiano
2. Para separar una palabra al final de un renglón cuando no cabe en la línea y tiene que continuar en la que sigue.
Ejemplo: maña- na

Raya o guión largo

Se utiliza la raya o el guión largo en los siguientes casos:
1. Para indicar los turnos de palabras o intervenciones en un diálogo sin mencionar quien el nombre de la persona opersonaje que corresponde.
Ejemplo: - Creo que….
2. Para indicar la existencia de una oración aclarativa o explicativa por parte de un narrador dentro de las intervenciones de los personajes de un texto.
Ejemplo: La joven – dijo con gran entusiasmo – que seguiría estudiando.

Paréntesis

Se utiliza el paréntesis en los siguientes casos:
1. Cuando se quiere aclarar o explicar alguna informaciónpor medio de datos, frases u oraciones que tienen sentido independiente.
Ejemplo: Ana (que ya era adulta) se sentía mal porque no había comido lo suficiente.
2. Para intercalar aclaraciones o datos como autor, fecha, obras citadas, lugar, significados de siglas, etc.
Ejemplo: José Luís Borges (1899-1986) escribió en su último libro…

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
  
Los puntos suspensivos(...) suponen una interrupción de la oración o un final impreciso. Después de los puntos suspensivos, cuando cierran un enunciado, se escribe mayúscula. 
a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera. Ejemplos:
 
Su tienda es como las de los pueblos, donde se vende de todo: comestibles, cacharros, ropas, juguetes...Puedes hacer lo que teapetezca más: leer, ver la televisión, escuchar música... |
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda, temor o vacilación. Ejemplos:
 
Iré; no iré... Debo decidirme pronto.Espero una llamada del hospital... Seguro que son buenas noticias. No sé... Creo que... bueno, sí, me parece que voy a ir. |
c) En ocasiones, la interrupción del enunciado sirve...
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