reunion




22-Julio-12013
INDICE

Introducción, Desarrollo ……………….……..………..pg. 1

Análisis…………………………………………………………....pg.2

Propuesta…………………………………………………….…..pg. 3


Criterios deevaluación…….………………………….….pg. 4

Tabla………………………………………………………….…….pg. 5


Bibliografía……………………………………………………...pg. 6

Introducción

En este tema se hablara sobre la elaboración de un plan de clase con 15 pasos,donde se menciona cada uno de estos así como también su desarrollo y complicaciones que se presentaron para formularlo, de igual manera. Contiene una tabla con los criterios de evaluación.Desarrollo

Este plan de clase es un programa basado en la materia a aplicar, es una experiencia concreta de aprendizaje que organiza y distribuye, para poder desarrollarla en un tiempo determinado y enfunción principalmente de objetivos y capacidades concretas.

Análisis

De acuerdo con la observación y la encuesta en clase con los niños de sexto de primaria, el problema que se encontró fueel siguiente; los niños querían la clase más dinámica, así como con imágenes, juegos y actividades, puesto que les aburre siempre el mismo método, que es la exposición. Por estas razones es quese decidió cambiar el método ya que ahora será un método creativo, en donde se les dejara una investigación y se les pondrá una actividad a realizar, así como también un mapa mental ya que estetiene imágenes con el fin de que la clase sea entendible, menos teórica y más dinámica .

PLAN DE CLACES
Asignatura: Nivel: Grado:Grupo(s): Fecha(s):
Historia Primaria 6 ° “ A” 22-Julio-2013
Clase(s): Tema:Nivel de asimilación:
1 Los viajes de exploración y los adelantos de la navegación...