Revolución pingüina

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Revolucion escolar I. Objetivos:
1. Desarrollar una reseña en que se demuestre capacidades de comprensión lectora y reflexión en perspectiva histórica, a partir de un texto historiográfico de labibliografía mínima del curso elegido por el estudiante.

2. Identificar y reconocer las potencialidades del libro, considerando su hipótesis, estado de la cuestión, tesis y aportes del texto aldesarrollo del conocimiento histórico y de las ciencias sociales.

3. Fomentar análisis crítico de lectura especialiazada de la carrera.

II. Instrucciones:
La presente evaluación es una RESEÑA quese desarrollará a partir de la elección libre de los estudiantes de un libro de la bibliografía mínima del curso. A principios de semestre se entregó un listado de libros que están depositados en labiblioteca de la universidad, eligiendo cada uno el que más le interesó dentro de las temáticas. A partir de una atenta lectura y reflexión del libro y sobre el, se debe buscar realizar un comentariodel libro que permita promover un diálogo entre el estado de la cuestión y los posibles aportes del libro, las cosas que se puden reconsiderar, entre otros.
Para desarrollar esta evaluación, se debenseguir completamente las formalidades que a continuación se señalan:

1. Esta reseña tiene por propósito que los estudiantes puedan analizar y reflexionar sobre la lectura. NO SE PIDE UNA REPETICIÓNde lo que aparece en el libro, sino un comentario e interpretación de un problema o tema o cuasdro general del libro.

2. Al menos se debe citar en cuatro oportunidades al libro ya sea parareferirse de forma específica a algo o bien para afirmar una idea.

3. El informe debe ser escrito completamente en un máximo de CUATRO hojas tamaño carta.

4. Se debe escribir en fuente times new roman,tamaño N° 12, espacio interlineado 1, 5, justificado los márgenes. Los cuatro márgenes de la hoja deben ser de tres centímetros.

5. Se solicita ser cuidadoso con la ortografía y estilo, pues...
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