UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO PLANTEL “CUAUHTEMOC” DE LA ESCUELA
PREPARATORIA

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL SIGLOS XX-XXI
PROFESOR: JAVIERALANIS BOYZO
ACTIVIDAD INTEGRADORA
I RESEÑA HISTORICA SOBRE LA REVOLUCIÓN CHINA
(CORRIENTE DE ANNALES)

GRUPO: 221
EQUIPO: 1
VELASCO MARTÍNEZ MARCO ANTONIO
MEJIATORRES EDUWIN AZAEL
PALMA SANCHEZ JOSE CARLOS
MUNGUIA MARTÍNEZ SERGIO AUGUSTO
FLORES TORRES LUIS ANGEL

TOLUCA MÉXICO VIERNES 22 DE FEBRERO DEL 2013


ALUMNOS: Velasco Martínez Marco AntonioMejía Torres Eduwin Azael
Moreno Maya Daniel
Palma Sánchez José Carlos
Flores Torres Luis Ángel
Munguía Martínez Sergio Augusto
Grupo: 221 N/Equipo: 1
Fecha: 22/02/2013

MODULO: II Formasde gobierno desarrolladas durante el siglo XX
TEMA: 1 La revolución china y el comunismo
Actividad integradora I reseña histórica de la revolución china

INTRODUCIÓN

El presente trabajo contienelos elementos de las categorías para el estudio de la historia para analizar la revolución china y el comunismo como tema principal.
El objetivo principal del trabajo es en beneficio académico parapoder entender todo lo que implica este acontecimiento histórico aplicando las categorías para el estudio de la historia como son espacio histórico, tiempo histórico, las causas y los efectos, sujetosde la historia, fuentes de la historia y por ultimo empatía con la historia.
Para analizar este problema es necesario analizar las causas que llevaron a que detonara esta guerra para entender porqueestos sujetos tomaron estas decisiones y si realmente beneficiaron u obstruyeron el desarrollo de este país, comprender todo lo que pasaba con lo político, social, económico y cultural solo por citarun ejemplo: porque hubo una guerra civil entre nacionalistas y comunistas y que beneficios tuvo.
El interés de utilizar este modelo de categorías de la historia es porque resulta más sencillo... [continua]

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"revolucion china." BuenasTareas.com. 03, 2013. consultado el 03, 2013. http://www.buenastareas.com/ensayos/Revolucion-China/23699448.html.