Revolucion de las estructuras sociales

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INSTITUTO PEDAGÓGICOY DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TOLUCA

“La estructura de las revoluciones científicas”



ALUMNA: JANETTE SANCHEZ ALVARADO

SEMESTRE: SEGUNDO GRUPO:1

La estructura de las revoluciones científicas

Este libro nos empieza mencionando los descubrimientos científicos, de cómo están estructuradas las teorías, resolución de rompecabezas por así llamarlos; querealizaron grandes genios, pensadores, ilustres personajes de aquellas épocas; uno de ellos es Kepler introdujo sus orbitas elípticas recorridas con movimientos acelerados, los newtonianos completaron su revolución.
Nos hacen mención desde los orígenes de la ciencia hasta el mundo actual en el que estamos, nuestras teorías han venido pasando de generación en generación.
Nos dan una embarradaacerca de los acontecimientos históricos como la guerra que afecto a Europa, Estados Unidos.
Al principio de cuentas este libro nos trata de quitarnos el trapo que traemos en los ojos, vivimos engañados con el concepto de lo que es ciencia, en los párrafos de este libro nos menciona que “la ciencia es la constelación de hechos, teorías y métodos recogidos en los textos en uso, entonces loscientíficos son las personas que, con éxito o sin él, han intentado aportar un elemento u otro de esa constelación concreta” entonces los científicos han sido un instrumento para la ciencia? ,ellos son las personas que se dedican a investigar, indagar, averiguar, estudiar, observar, experimentar los hechos, sucesos que acontecen en nuestro mundo a medida que se va indagando mas nuestro bagaje culturalva incrementando día a día cada vez más; como si bien es cierto todos los días tenemos celulares nuevos es imposible que alguien esté a la vanguardia en celulares por que todos los días se van innovando, es lo mismo con las computadoras tú te compras según la más reciente y resulta que ya la semana próxima lanzan otra mejor y más equipada que la tuya.
La creación de nuevas teorías,leyes no significan un suceso científico de gran impacto revolucionario.
“La adquisición de un paradigma y del tipo de investigación más esotérico que este permite es un signo de maduración en el desarrollo de un campo científico dado”, un ejemplo de esto es que nosotros como seres racionales que somos no hacemos uso de nuestra razón ni de nuestro libre albedrio y tenemos pensamientos absurdos comoel de la letra con sangre entra es un paradigma absurdo, ilógico, incoherente, antipedagógico y antiquísimo en las escuelas tradicionales remontémonos unos 30 años atrás con esos métodos antiguos de enseñanza , los maestros solamente tenían la función de monitores tenían a los niños tan controlados me refiero a sometidos a tal grado que si te mueves "yo te pego”, por eso tenemos que desterrar alos viejos paradigmas que nos acosan.
La ciencia normal se basa en logros científicos pasados, esta progresa por que las personas que la practican se enfocan, concretamente, directamente, sin interrupciones ni desviaciones al problema o la necesidad que acaba de surgir.

Esta problemática acerca de los primeros paradigmas datan desde el tiempo de la canica, desde el tiempo de laprehistoria; imaginemos que en aquellos tiempos existían ideas equivocadas también reconozcamos que el ser humano no es perfecto al 100%, los paradigmas son patrones que están ya establecidos y aceptados y probados por nuestra sociedad, suelen ser complejos más que cualquier conjunto de reglas.
Nos ponen a prueba, enfrentan a tres grandes hombres geniales , cada unos de ellos por su parte hay queresaltar hacen profundas investigaciones científicas acerca del gas ,Joseph Priesthey , en 1774 y por otro lado en 1775 Fogisto también inicio con las pruebas del dichososo gas pero tiempo más tarde Lavosier continuo con lo que Joseph había comenzado entonces a quien podremos nombrar como primer descubridor de dicho gas, esto es un dilema no lo crees?
Desde mi humilde punto de vista el que...
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