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PRODUCTO No. 9:
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DE INTERVENCIÓN DOCENTE EN UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 5° GRADO.

ESCUELA: Venustiano Carranza
GRADO: 5° ASIGNATURA: EspañolBLOQUE: II
COMPETENCIA: Lingüística y Comunicativa
Producción escrita
ÁMBITO: Literatura
PROYECTO: Escribir leyendas y elaborar un compendio
PROPÓSITO: Identificarlas características y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Identifica recursos literarios para la descripción de personajes ycircunstancias: uso de frases adjetivas
 Emplea elementos convencionales de la edición del libro: portada, introducción, índice.
 Con ayuda del docente identifica elementos de realidad y fantasía enrelatos orales (leyendas)
 Adapta el lenguaje para ser escrito.
 Hace descripciones de personajes o sucesos.
 Redactar un texto, empleando mayúsculas y minúsculas.

TEMAS DE REFLEXIÓN:
Estructura y función de las leyendas.
 Recursos literarios para la descripción: uso de frases adjetivas, reiteración, comparación, analogías y metáforas.
 Elementos convencionales de la edición delibros: portada, introducción, índice.
 Puntuación convencional de la escritura de párrafos.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO
1.- COMPARTEN LEYENDAS
 Los alumnos recabarán diferentes leyendas queserán contadas por miembros de su familia o investigadas en diversas fuentes de información, ya sea de su localidad, región o de otros países.

DESARROLLO
2.- LEEN LEYENDAS DE DIFERENTES CULTURAS EIDENTIFICAN SUS CARACTERÍSTICAS
 Como actividad permanente es el momento de lectura en voz alta, por lo que se aprovechará para que los niños lean algunas leyendas.
 Se comentará lascaracterísticas y si es creíble o no y justificarán sus respuestas.
 Con ayuda del docente se identificará los elementos de las leyendas: realidad o fantasía, frases adjetivas, entre otras; facilitando la...
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