Rieb actividad 5

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA:
SEGUNDO Y QUINTO GRADOS
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA REFORMA
Actividad 5
Relatoría de las conclusiones de lassiguientes preguntas.
Reflexión escrita. Individual (Primer producto de trabajo).

* ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos,como el relativo al derrame de petróleo?

* ¿Cómo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística entre sus compañeros y estudiantes para incidir en la toma de decisiones sobre asuntossocio-tecno-científicos?

* ¿Qué obstáculos encuentran en su práctica docente para conformar una cultura científica, tecnológica y humanística

* ¿De qué maneras pueden participar paravencer tales obstáculos?

Reflexionen en torno a las preguntas enunciadas en la actividad, con la ayuda de la tabla siguiente:

  | Para fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística |Para vencer los obstáculos en el fomento de una cultura científica, tecnológica y humanística |
Acciones estratégicas | 1.Entender cada terminología (ciencia y tecnología).2.Conocer el contexto dondese vive y los avances científicos que tienen a su alcance.3.Sencibilizar a los alumnos del problema ambiental4.Realizar proyectos ecologicos | 1.Desarrollar los medios, los mecanismos y lasestructuras necesarias para generar informaciòn de calidad sobre la ciencia y la tecnología.2.Obtener material científico y tecnológico para fomentar el gusto por la ciencia y la tecnología.3.Realizar días deconferencia o ferias de la ciencia y la tecnología. |

Retomando los temas vistos hasta ahora, redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas e incorpórelo a su portafolio deevidencias. (INDIVIDUAL)

a) ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica tecnológica y humanística?
b) ¿Para qué?
c) ¿Cómo?

Éste será su primer producto de trabajo.
a)...
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