Rieb Modulo 3

SECUENCIA DIDACTICA
NOMBRE DE LA ESCUELA:Esc. Prim. “Gran Tenochtitlán” T.M | FECHA: 16/10/12 |
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic Martha Patricia Moreno Puentes | GRUPO: 4 |
PROPOSITO DE LAASIGNATURA: Utilice el calculo mental y la estimación de resultados o las operaciones con números naturales, asi como la suma y resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos ymultiplicativos. | BLOQUE: 1 |
ESTÁNDARES: Haga uso del lenguaje verbal a un lenguaje matemático empleándolo en problemas que se le presentan en la vida cotidiana. | SESION: 1 DE 3 |
| DURACION:50 MIN |
EJE MATEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico |
APRENDIZAJES ESPERADOS: resuelvan problema que impliquen analizar y utilizar la información contenida en la escritura decimalde números naturales. |
CONTENIDO DISCIPLINAR: Significado y uso de los números, números naturales, números fraccionarios, números decimales y problemas aditivos. |
Habilidades que promueven eldesarrollo de las competencias matemáticas: Resolver problemas que implique el análisis del valor posicional a partir de la descomposición de números, basada en la organización decimal del sistema, laexplicitación de las relaciones aditivas y multiplicativas que subyacen de un número y la interpretación y utilización de la información contenida en la escritura decimal. |
Habilidades que promuevenel desarrollo de las competencias para la vida: Resolver problema de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados. |
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS PARAEL MAESTRO: Libro, hojas de ejercicio, pizarrón, hojas de evaluación.
PARA CADA ESTUDIANTE: Lápiz, cuaderno, libro de texto.

ESTRATEGIA DIDACTICA.
TITULO DE LA ACTIVIDAD. Números naturales |INDICACIONES PREVIAS AL ESTUDIANTE: |
Se organicen en equipos y pedir que revisen su libro de matemáticas.Pedir que lean el apartado “conoce tu libro”Organizar en parejas al grupo para resolver...