Rieb modulo iii

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA
PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

PROCESOS DE GESTIÓN REALIZADOS POR EL DIRECTOR FORMATO 1

|DIMENSIÓN |FUNCIONES QUE REALIZA |FUNCIONES QUE NO REALIZA |FUNCIONES QUE HAY QUEMEJORAR |FUNCIONES QUE HAY QUE DEJAR DE HACER |
|PEDAGÓGICA |REVISA PLANES |SUPERVISAR QUE LO PLANEADO SE REALICE |EL TRABAJO EN EQUIPO DE LOS MAESTROS |TRATAR DE HACER SOLO TODAS LAS COSAS |
| |SUPERVISAR EN EL SALÓN EL USO DE LA |METODOLOGÍA |HACER EL TRABAJO MÁSACTIVO EN EL SALÓN | |
| |METODOLOGÍA Y MATERIALES DE LA SEP | |PREPARAR PEDAGÓGICAMENTE MEJOR A LOS | |
| |ASESORA A LOS MAESTROS QUE LO NECESITAN| |MAESTROS| |
|ORGANIZACIÓN |ASIGNAR GRUPOS Y COMISIONES A LOS |VIGILAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS |INVOLUCRAR MÁS A LA SOCIEDAD DE PADRES CON |PEDIR LA DOCUMENTACIÓN DE UN DÍA PARA|
| |MAESTROS |COMISIONES |EL TRABAJO DE LOS MAESTROS|OTRO |
| |REALIZAR EL CONSEJO TÉCNICO |HACER UNA AUTOEVALUACIÓN DE LO REALIZADO| |PEDIR TRABAJOS FUERA DE HORARIO |
| |ORGANIZAR ACTIVIDADES CON LOS PADRES DE|EN EL AÑO || |
| |FAMILIA |RENDIR INFORME ANUAL COMPLETO | | |
| | | || |
| | | | | |
|ADMINISTRATIVA |LLENAR LA DOCUMENTACIÓN DE LA ESCUELA |HACER GESTIONES MÁS CONCRETAS PARA QUE |COMPRAR MATERIAL PARA LOS MAESTROS|PEDIR LA DOCUMENTACIÓN DE UN DÍA PARA|
| |ATENDER A LAS PERSONAS QUE LLEGAN A LA |NUESTRA ESCUELA MEJORE | |OTRO |
| |ESCUELA | ||NO CARGAR EL LLENADO DE DOCUMENTOS A |
| |GESTIONAR APOYOS PARA MEJORAR LA | | |LOS MAESTROS |
| |ESCUELA | ||NO PEDIR QUE HAGAN EL TRABAJO DE |
| |ASISTIR A REUNIONES DE LA SUPERVISIÓN | | |OTRAS INSTITUCIONES |
|COMUNITARIA |PREPARAR FESTIVALES |HACER REUNIONES CON LOS PADRES PARA |LA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES...
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