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|Bloque: 5 |No. de Actividad: 30 |Sesión: 3 |Fecha: 30 de enero de 2010 |
|Nombre del Producto de Trabajo:|Nombre: |
|Ideas clave de los docentes y las Estrategias de Apoyo.|María Elisabeth García Nájera |
| ||

|Idea Clave |Ejemplo |Observación del ATP|
| | | |
|Es recomendable que elmaestro brinde a sus |La maestra de 4º grado pone especial atención en la|La escuela cuenta con un espacio exclusivo para la |
|alumnos, las técnicas, recursos y espacios |fluidez,claridad y entonación en las diferentes |biblioteca escolar, con un acervo amplio y diverso |
|necesarios y adecuados para llevar a cabo el |actividades de lectura con sus alumn@s, para esto |Laescuela ha establecido un horario regular para |
|desarrollo de competencias comunicativas. |graba la ejecución de la misma, posteriormente |las visitas por grupo a la biblioteca, en lasque |
| |todos la escuchan y hacen comentarios al respecto, |se dan a conocer ls elementos con los que cuentan y|
||esto les permite llegar a la evaluación y |de esta manera se exploten al máximo los materiales|
| |coevaluación....
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