Rieb

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ESTRATEGIA: ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

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|ANTES DE LEER |AL LEER|DESPUÉS DE LEER |
| |INTERACTUAR CON EL TEXTO DE ACUERDO A UNAMODALIDAD: | |
| |Audición de lectura: lee elmaestro, los alumnos escuchan descubren la | |
|1. Permitir y explicar conocimientos y experiencias previas |relación entrelectura y el contenido. |Comprensión global = toma del texto |
|relativas al tema del texto.|Lectura guiada: ya descritas enseñar a alumnos a formular preguntas sobre |Comprensión especifica = de fragmentos |
|2. buscar el significado de palabras o conceptosindispensables.|el texto, aplicar estrategias (Margarita Gómez Palacios). |Comprensión literal = lo que dice el texto |
|3. realizar predicciones sobre elcontenido. |Lectura Compartida: aprenden los alumnos a cuestionar el texto por equipos.|Elaboración de inferencias = reconstruir el contenido de acuerdo a|
|4. pensar quequiero lograr de la lectura. |Uno del equipo guía la lectura y hace preguntas (proporcionadas por el |estructura y lenguaje del texto. |
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