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CUADRO COMPARATIVO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS |
1993►Enfoque: comunicativo y funcional.1.- Adquieran y desarrollen habilidades intelectuales, lectura, escritura, expresión oral, búsqueda yselección. ►aplicación de las matemáticas a la realidad, en la vida cotidiana. ►aprendizaje permanente. 2.- adquieran conocimientos fundamentales para comprender fenómenos naturales que se relacionan confenómenos de la salud ►Protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales así como aquellos que propician una visión organizada de la historia y geografía de México. 3.-Se fomenteéticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la practica de valores en su vida personal, sus relaciones con los demás y como integrantes de la comunidad nacional. 4.- Desarrollen actitudespropicias para el aprecio y desfrute de las artes y el ejercicio físico y deportivo. los contenidos estaban organizados en ejes temáticos. -LENGUA HBLADA -LENGUA ESCRITA-RECREACION LITERARIA-REFLEXION SOBRE LA LENGUA LOS NUMEROS SUS RELACIONES Y OPERACIONES -MEDICION GEOMETRIAPROCESO DE CAMBIO-TRATAMIENTO DELA INORMACION -PRECCION Y AZAR LOS SERES VIVOS -EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD -ELAMBIENTE Y SU PROTECCION -MATERIA ENERGIA Y CAMBIO -CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD -ANTES Y AHORA EN LA HISTORIA FAMILIAR HISTORIA DE LA LOCALIDAD -LA ESCUELA -LA MEDICION DEL TIEMPO LOS SIMBOLOS PATRIOS-FIESTAS Y COSTUMBRES NACIONALES. ESTUDIO DE MUNICIPIO Y ENTIDAD GEOGRAFIA DE MEXICO GEOGRAFIA UNIVERSAL (AMERICA) REGIONES NATURALES (CLIMA, VEGETACION, FLORA Y FAUNA) -FORMACION DE VALORES-CONOCIMIENTO Y COMPRENCION DE LOS DERECHOS Y DEBERES -CONOCIMIENTO DE LAS CONSTITUCIONES QUE CARACTERIZAN LA ORGANIZACIÓN POLITICA DE MEXICO DESDE EL MUNICIPIO ASTA LA FEDERACION -FORTALECIMIENTO DE LAENTIDAD NACIONAL. LA MUSICA, EL CANTO, LA PLASTICA, LA DANZA, Y LE TEATRO. -ESTIMULACION PERCEPTIVO MOTRIZ-FORMACION DEPORTIVA BASICA PARA LA SALUD ►Se trabajaba con la correlación de contenidos....
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