Rieb

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Act 13(4).- Identifica los principales cambios de la reforma de 1993 con respecto a la reforma 2009.
Act 14(5).- Logra la propiacion del concepto de competencia.Act 15(6).- Identifica estrategias didacticas para el desarrollo de competencias para la vida en el aula.

Act 16.- Reconoce que la movilizacion de sabereses el elemento fundamental para el desarrollo de competencias.

Act 17.- Reconoce los aspectos que debe incorporar en su practica docente para el desarrollo decompetencias en sus alumnos y el logro de perfil de egreso.

Act 18.- Reconoce la relevancia de la profecionalizacion docente y el desarrollo de sus competencias.Act 19.- Identifica las competencias que requiere desarrollar como profecional de la educacion.

Act 20.- Identifica y se apropia de los elementos escencialespara el desarrollo de las competencias para la vida en sus alumnos.

Act 21.- Identifica los elementos de su practica docente que cada asignatura del plan deestudios 2009 le demanda para su puesta en practica.

Act 22.- Identifica los aportes de cada asignatura para el desarrollo de las competencias para la vida.Act 23.- Identifica los elementos que debera conciderar en su practica docente para favoreser la incorporacion de valores a fines al aprecio y el respeto para ladiversidad y la interculturalidad.

Act 24.- Identifica el aporte de las diferentes asignaturas en la comprencion integral de un problema especifico.

Act 25.-Identifique las ventajas formativas que brindan los estudiantes la vinculacion de contenidos en la comprencion integral de un tema en especifico.

Act 26.-
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