Rieb

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ENFOQUE: PERSISTE EL ENFOQUE FORMATIVO EN LAS DIFERENTES AREAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETANCIAS SUMANDO EN MATEMATICAS LA FORMULACIÓN DE ARGUMENTOS QUE VALIDEN SUS RESULTADOS, ENHISTORIA ES UNA FORMACIÓN MAS CRITICA Y ANALITICA, EN EDUCACIÓN FISICA CONSIDERAMOS QUE NO ENGLOBA TODAS LAS HABILIDADES Y CAPACIDADES.

PROPOSITOS: SE CONTINUA EN LA MAYOR PARTE DE LAS ASIGNATURASCON LA LINEA DEL PLAN Y PROGRAMAS 1993 CON LA EXCEPCIÓN DE HISTORIA Y FORMACION CIVICA Y ETICA.

SE APORTA EN ESTE PLAN Y PROGRAMA 2009 DOS CRITERIOS QUE AMPLIAN EL APOYO AL TRABAJO DOCENTE SIENDOELLOS:
• ESTRATEGIAS O RECURSOS DIDACTICOS
• EVALUACIÓN.
SE ADAPTO TAMBIEN UN LIBRO DE TEXTO PARA LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN FISICA

EQUIPO 1
PRODUCTO: 10



ENFOQUE COMPETENCIAS ADESARROLLAR ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA BLOQUES DE ESTUDIO CONSIDERACIONES PARA EL TRABAJO EDUCATIVO

FORMATIVO COMPETENCIAS

1. CComprensión del tiempo y espacio histórico
2. MManejode la información histórica
3. FFormación de una conciencia histórica para la convivencia 4 AMBITOS

1. EEconómico

2. PPolítico

3. SSocial

4. CCultural
• PPrehistoria

•CCivilizaciones agrícolas de Oriente y Mediterráneo

• CCivilizaciones Americanas

• EEdad Media en Europa y Oriente

• RRenacimiento, exploraciones geográficas y reforma religiosa 4 APARTADOS1. EEl niño y el desarrollo del pensamiento histórico
2. RRecursos didácticos
3. PPapel del docente
4. EEvaluación

EQUIPO 1
PRODUCTO: 7


BLOQUE 1AMBITO ACTIVIDADESESTUDIO LEO Y PIENSO
LITERATURA...
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