Rieb

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CUADRO COMPARATIVO. FORMAS DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

|Categorías/Formas de Planeación |Tecnología Educativa |Didáctica Crítica |Aprendizaje por proyectos|Nuestro modo de operar en Planeación |
|Didáctica | | ||Didáctica |
|Fundamentos teóricos |La psicología del control de la conducta |Teoría de los grupos operativos |La aproximaciónconstructivista que |El constructivismo como fundamento |
| | | |evolucionó a partir deVigotsky, |para establecer propósitos y planear |
| | | |Bruner, Piaget y Dewey.|tareas y formas de evaluación. Y la |
| | | ||Tecnología educativa, por indicación |
| | | ||de la subdirección de mi plantel, como|
| | | ||medio operativo de organización de |
| | | ||tiempo y contenidos. |
| |El aprendizaje se concreta como los cambios|Es un proceso en espiral a partir del |Resultado de construcciones...
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