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PROYECTO:
“APLICAR JUEGOS TRADICIONALES PARA EVITAR LA VIOLENCIA ESCOLAR”

DIAGNOSTICO
Motivados a que los juegos de pantalla han venido desplazando a los juegos tradicionales y recreativos, fomentando la violencia en las escuela, ya que estos juegos son violentos, y han infundado las confrontaciones violentas entre estudiantes de diferentes centros educativos, es una creciente preocupacióndel personal docente, así como uno de los principales problemas de la vida estudiantil que puede volverse un obstáculo para la asistencia y permanencia en el sistema educativo de un importante grupo de niños y niñas. El proyecto "Aplicar Juegos Recreativos Para Evitar La Violencia Escolar en horas del Recreo", es un esfuerzo de todo el personal docente, iniciando primeramente con la observaciónde dichas conductas y de ahí la decisión de realizar las guardias en el mismo lugar, maestros y alumnos del grupo, para mantener el control y alejarlos de la violencia.
Los juegos tradicionales y recreativos se pueden encontrar en todas partes del mundo, si bien habrá algunas diferencias en la forma del juego, en el diseño, en la utilización o en algún otro aspecto, la esencia del mismopermanece, pero con el avance de la tecnología los han venido sustituyendo los juegos cibernéticos y esta manera de recrearse ha ido desapareciendo y como la escuela es un pilar fundamental en el desarrollo de las generaciones futuras, es importante rescatar, divulgar y practicar los mismos.
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METODO DE TRABAJO
El proyecto surge como respuesta a la preocupación del cuerpo docente que pretende buscarestrategias de entretenimiento para los niños y niñas de la Escuela Primaria “Gral. Mariano Escobedo” en la hora del recreo, permitiendo mejorar sus valores y comportamientos sociales mediantes actividades lúdicas, las cuales fueron planteadas durante las Juntas de Consejo Técnico dirigidas por el Director de la institución y realizadas cada mes, dentro de la misma.
Los juegos tradicionales yrecreativos permiten a los niños y niñas, desarrollar su pensamiento, satisfacer necesidades, elaborar experiencias, expresar y controlar sus emociones, ponerse en el punto de vista de otro, ampliar los horizontes de sí mismo, aprender a cooperar, a comunicarse con los demás, a interiorizar la importancia de trabajar en equipo frente a la competitividad.
El fin de toda sociedad es la seguridad ydesarrollo dentro de una convivencia armoniosa de sus integrantes, es por lo tanto responsabilidad de la misma sociedad como un todo, el involucrarse en el control, prevención y administración de las distintas formas de violencia

OBJETIVO
Se desea lograr que los niños y niñas en edad escolar logren aminorar el problema de la violencia escolar en hora de recreo a través guardias realizadas por losmaestros en el mismo lugar que sus alumnos y de realización de juegos tradicionales y recreativos. Determinar si el ambiente familiar disfuncional es un factor que influye en la manifestación de conductas violentas de los alumnos de la escuela.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES
• Desarrollar juegos tradicionales y recreativos para evitar la violencia el acoso escolar que es un tipo específico deviolencia, que se diferencia de otras conductas violentas que un alumno puede sufrir o ejercer en un determinado momento, en el acoso escolar la violencia es utilizada por los agresores como una forma destructiva de demostrar su poder, sobre una víctima que creen no puede defenderse. El acoso entre escolares puede dañar a todas las personas que conviven con él, en la víctima: Produce miedo y rechazoal contexto en el que se sufre la violencia, pérdida de confianza en sí mismo y en los demás, así como diversas dificultades que pueden derivarse, como problemas de rendimiento, baja autoestima y conductas autodestructivas; En el agresor: aumentan los problemas que le llevaron a abusar de su fuerza disminuye su capacidad de comprensión moral y empatía; En las personas que no participan...
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