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Educación Artística

Segundo grado

La elaboración de Educación Artística. Segundo grado. Bloques 1 y 2 estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública. Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General deMateriales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Coordinación técnico-pedagógica María Cristina Martínez Mercado Alexis González Dulzaides Autores Lorena Cecilia Fuensanta Ávila Dueñas Oswaldo Martín del Campo Núñez Patricia Ruiz Webber María Estela Ruiz Fischer Revisión técnico-pedagógica Aníbal Avendaño López Ana Flores Montañez Rosa María Núñez Hernández Daniela Aseret Ortiz Martinez Jessica MarianaOrtega Rodríguez Luz María del Socorro Pech Zumárraga Ana Lilia Romero Vázquez Coordinación editorial Dirección Editorial, DGME Alejandro Portilla de Buen Pablo Martínez Lozada Redacción Edith Citlali Maya Herrera Servicios editoriales CIDCLI, S.C. Coordinación y asesoría editorial Patricia van Rhijn, Elisa Castellanos y Rocío Miranda Ilustración Felipe Ugalde (pp. 8, 9, 21, 28 y 29) PatriciaMárquez e Isaías Valtierra (pp. 12, 13, 14, 25, 32, 35 y viñetas pp. 10, 19, 20, 23 y 26) Gloria Calderas (p. 15) Alma Rosa Pacheco (p. 16) Patricio Betteo (pp. 17 y 38) Marissa Arroyo (p. 18) Gonzalo Gómez (p. 22) Belén García (p. 24) Rocío Padilla (p. 30) Fabricio Vanden Broeck (p. 33) Herenia González (pp. 36 y 37) Diseño y diagramación Rogelio Rangel Iconografía Ana Mireya Martínez Olave FotografíaRafael Miranda; asistente Anaí Tirado Cuidado editorial Rocío Miranda
Agradecimientos La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 18 mil maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el país, al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, a expertos académicos, a los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulación de la Educación Básica, alos Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para la Reforma de la Educación Primaria, así como a monitores, asesores y docentes de escuelas normales, por colaborar en la revisión de las diferentes versiones de los libros de texto llevada a cabo a lo largo de las Jornadas Nacionales y Estatales de Exploración de Materiales Educativos y las Reuniones Regionales realizadas entre los mesesde mayo de 2008 y marzo de 2009. También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones: Organización de Estados Iberoamericanos, Universidad Autónoma Metropolitana, Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable de la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales y Ministerio de Educación de la República de Cuba. Asimismo, la Secretaría de Educación Pública extiendesu agradecimiento a todas aquellas personas e instituciones que de manera directa e indirecta contribuyeron a la realización del presente libro de texto.

Primera edición, 2009 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN: 978-607-469-196-2 Impreso en México D istribución gratuita -P rohibiDa

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Presentación
Hoy como nunca antes, laeducación pública en México enfrenta retos que cuestionan la viabilidad y pertinencia de su actuar, frente a la transformación de la sociedad actual y al imparable avance científico y tecnológico. La concepción misma de la escuela y su función evolucionan hacia un modelo que desarrolle las competencias necesarias para transitar con éxito por la vida. De cara a este escenario, la Secretaría deEducación Pública ha emprendido acciones para integrar los niveles de preescolar, primaria y secundaria, en un trayecto formativo consistente que articule los conocimientos específicos, las habilidades y las competencias que demanda la sociedad del siglo XXI, para lograr el perfil de egreso de la educación básica y favorecer una vinculación eficiente con la educación media. Teniendo como antecedentes...
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