Rieb

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (781 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 28 de noviembre de 2009
Leer documento completo
Vista previa del texto
ACTIVIDAD 15

Guía articuladora 6º
FORMA DE USO

* Esta guía servirá al docente para identificar de manera práctica recursos didácticos útiles en su labor
* cotidiana en el aula, ya quecoadyuva a:
* Diversificar la enseñanza en el aula.
* Brindar oportunidad para que los alumnos se acerquen a los materiales informáticos.
* Ampliar la información de los nuevos materiales.* Variar los métodos de aprendizaje y la participación de los alumnos.
* Cada uno de los recursos que se recomiendan se encuentran disponibles.
* Los impresos forman parte de la bibliotecaescolar de cada plantel educativo.
* Los audiovisuales se hallan en los Centros de Maestros, en las Escuelas Normales Superiores
* o en los planteles de la Universidad Pedagógica Nacional.
*Los informáticos forman parte de Enciclomedia, por lo que, para el acceso a ellos, se recomienda
* seguir las rutas de navegación indicadas a lo largo de la guía.

ESPAñOL
ESTRUCTURA

PROPOSITOSBloque II

* Reflexionarán sobre las partes, características y lenguaje de los textos en función de la búsqueda y
* obtención de información para escribir un texto expositivo.
*Identificarán las características de las leyendas tradicionales y escribirán algunas, empleando recursos
* literarios y editoriales.
* Emplearán términos técnicos, marcadores gráficos y datos esenciales delas noticias en la redacción
* de un boletín radiofónico.
ARTICULACION DE RECURSOS

Para el logro de los propósitos de cada proyecto, se eligieron temas específicos para los que se sugierenmateriales que puedan apoyar el desarrollo de los mismos. No obstante, el profesor tiene la libertad de cambiar el tema sugerido, lo cual implicaría sustituir los materiales de apoyo con algunos otros quepodrá encontrar en los Libros del Rincón.

Ámbito: Estudio.

1. Escribirán un reportaje sobre su comunidad: Reportero trabajando ¡Silencio por favor!

MATEMÁTICAS

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA DE...
tracking img