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PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MÓDULO I
AInU1

Propósito: El alumno docente redactará una reflexión acercadel impacto que tiene el Marco Curricular Común (MCC) en el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB) y hacer una reconceptualización construida señalando los aprendizajes adquiridos en toda la unidad.La necesidad que tiene el Sistema Nacional de Bachillerato para crear una reforma integral de la Educación Media Superior, mediante la implementación de un Marco Curricular Común basado encompetencias que permita hacer una mejor articulación en los planes y programas de estudio, buscando una flexibilidad sin tener que modificar los planes y programas de cada uno de los subsistemas ymodalidades, buscando con él mejorar la calidad de la educación, lograr la equidad y la pertinencia, lograr una capacitación apropiada para cada uno de los actores de la educación media superior. Esto darámargen para lograr la certificación universal de los estudiantes.
El bachillerato en México presenta problemas históricos, problemas que tienen que ver con la calidad del servicio educativo o con lacobertura y también con la equidad, a menor ingreso a existido una menor capacidad para enviar a los hijos a la escuela , lo que ha reducido la posibilidad que clases populares aspiren a educación parasus hijos de la misma forma existe una deserción significativa en la EMS, el 46 % de quienes abandonan la escuela casi la mitad de los que ingresaron a primero primaria lo hacen en el primero y eltercero de preparatoria, esto incide en una pobre eficiencia terminal apenas concluyen el 55 % de los que se inscribieron desde primaria hasta el bachillerato, cuando comparamos el desempeño de Méxicoen relación con los avances educativos alcanzados en otras partes del mundo encontramos un preocupante rezago educativo en México sólo en el promedio de años que un estudiante permanece en la...