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LAS DISCIPLINAS DEL APRENDIZAJE

En la medida que avanza el siglo XXI, varias tendencias económicas y demográficas están causando un gran impacto en la organización. Desde la perspectiva más general,la globalización, la apertura económica, la competitividad son fenómenos nuevos a los que se tienen que enfrentar las organizaciones. En la medida que la competitividad sea un elemento fundamental enel éxito de toda organización, los gerentes o líderes harán más esfuerzos para alcanzar altos niveles de productividad y eficiencia.

La organización es la expresión de una realidad cultural, queestán llamadas a vivir en un mundo de permanente cambio, tanto en lo social como en lo económico y tecnológico, o, por el contrario, como cualquier organismo, encerrarse en el marco de sus límitesformales.

Esa realidad cultural refleja un marco de valores, creencias, ideas, sentimientos y voluntades de una comunidad institucional.

DISCIPLINAS
Cada una de las 5 disciplinas del aprendizaje sepuede abordar en tres niveles:

-practicas: que hacer;
-principios: ideas rectoras y conceptos;
-esencias: el estado de ser de quienes tiene un gran dominio de la disciplina.

Las prácticas son lasactividades en que los practicantes de la disciplina concentran el tiempo y las energías. Por ejemplo el pensamiento sistémico supone el uso de “arquetipos sistémicos” para percibir estructuras subyacentesen situaciones complejas.
El dominio personal supone “clarificar la visión personal” y “sostener la tensión creativa”, concentrándose simultáneamente en la visión y la realidad actual y permitiendoque la tensión entre ambas genere energía para alcanzar la visión.
El trabajo con modelos mentales supone distinguir entre los “datos” directos de la experiencia y las generalizaciones o abstraccionesque formamos basándonos en los datos. Las prácticas constituyen el aspecto más evidente de toda disciplina.

Los principios de una disciplina son tan importantes ya que constituyen una ayuda para...