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Guías de Aprendizaje
Guía para el Aprendizaje de Dinámica de Sistemas
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Proyecto Educativo Dinámica de Sistemas
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Guía de Aprendizaje de Dinámica de Sistemas
D-4501-3
Guías de Aprendizaje 1
Proyecto Educativo Dinámica de Sistemas
Grupo de Dinámica de Sistemas
Escuela de Administración
Massachusetts Institute of Technology
21 de agosto de 1992
ÚltimaRevisión, 5 de octubre de 1996
Copyright © 1994 by MIT
Puede reproducirse mientras se use con fines no lucrativos.
Preparado bajo la dirección del profesor Jay W. Forrester
Traducido al español por el Grupo de Dinámica de Sistemas del ITESM,
Monterrey, México.
Revisión de la traducción Vicenc Rul.lan (Mallorca, España), Junio 2000.
D-4501-3
Guías de Aprendizaje 1
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¡Bienvenido aGuía de Aprendizaje 1!
Guías de Aprendizaje es una guía de auto estudio para conocer los principios y la
práctica de la dinámica de sistemas. Guía de Aprendizaje 1 es el primero de una serie de
capítulos de Guías de Aprendizaje y sirve como introducción general a la dinámica de
sistemas y a sus aplicaciones. Se incluyen lecturas que explican qué es un "sistema" y se
destaca la importanciaconcepto de "retroalimentación" para entender la manera en que
están interconectados los componentes de un sistema. También se discute el uso de la
dinámica de sistemas en la educación K-12 (desde la escuela infantil hasta el final de la
Secundaria) y se presentan una aplicación desarrollada y aplicada en una clase.
Finalmente, se muestra una aplicación de la dinámica de sistemas al entendimientodel
comportamiento de los sistemas sociales.
Temas Tratados en la Guía de Aprendizaje 1
Introducción a los Sistemas
Systems 1: An Introduction to Systems Thinking (Systems 1: Introducción al
Pensamiento Sistémico) de Draper L. Kauffman, Jr.
Dinámica de Sistemas en la Educación
Systems Dynamics and Learner-Centered Learning in Kindergarten through 12th
Grade Education (Dinámica deSistemas desde la Escuela Infantil hasta el fin de la
Secudaria)d(D-4337) de Jay W. Forrester
Simulating Hamlet in the Classroom (Simulando Hamlet en el aula) (D-4540-1)
de Pamela L. Hopkins
Dinámica de Sistemas y los Medios de Comunicación
•
System Dynamics Meets the Press, (La Dinámica de Sistemas sale al
encuentro de la Prensa)(D-4143-1) un artículo de The Global Citizen por Donella H.Meadows
Análisis de Política de Actuación en los Sistemas Sociales
•
Counterintuitive Behavior of Social Systems (Comportamiento
contraintuitivo de los Sistemas Sociales)(D-4468-1)
por Jay W. Forrester
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Guía de Aprendizaje de Dinámica de Sistemas
D-4501-3
Cosas que necesitará para seguir la Guía de
Aprendizaje 1
Libros
Para esta Guía de Aprendizaje 1 necesitará el siguientelibro:
Kauffman, Draper L., 1980. Systems 1: An Introduction to Systems Thinking.
Para adquirir una copia de este libro, contacte Pegasus Communications (vea el
Apéndice).
Cómo Usar Guía de Aprendizaje 1
La Guía de Aprendizaje 1 explora diversos temas en la dinámica de sistemas a través de
lecturas seleccionadas y ejercicios. Antes de cada lectura o ejercicio, hay una descripción
corta dela lectura y las ideas más importantes. Después de cada lectura o ejercicio,
resaltamos las ideas principales antes de seguir adelante.
Cada capítulo en Guías de Aprendizaje contienen lecturas que introducen y refuerzan
algunos de los conceptos básicos de la dinámica de sistemas. Otras lecturas se centran
en la práctica de las habilidades adquiridas a través de varios ejercicios o juegos desimulación. La mayoría de los capítulos concluyen con un artículo destacado dentro de la
literatura sobre la dinámica de sistemas.
En estas Guías de Aprendizaje presentamos los conceptos fundamentales de la dinámica
de sistemas en forma de Principios Básicos de los Sistemas. Estos principios se
incluyen en cuadros que los resaltan del resto del texto, a fin de enfatizar su importancia.
Las...
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