Rol de educacion adistancia

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Educación a distancia. |
Rol del asesor. | Rol del estudiante. | Rol de la tecnología. |
Participa en los procesos de aprendizaje mediante el empleo de la video conferencia.Apoya en la administración, guiando y orientando al estudiante. Se dedica a realizar textos.El profesor tutor a distancia debe tener unas habilidades diferentes del profesor que se dedique a la formación presencial.Cuentacon conocimientos para organizar y gestionar cursos online y lo que ello representa (grupos de discusión, foros, debates, etc.). | Su aprendizaje no depende de ninguna manera de su asesor, si no que se contribuye como resultado de sus propias interacciones con otros sujetos.Algunas actitudes importantes que el estudiante requiere al participar en un ambiente virtual de aprendizaje son: *Motivación. * Autogestión.Debe ser capaz, por voluntad propia, de organizar y distribuir su tiempo. | Debe ser concebida únicamente como el conjunto de herramientas que pueden facilitar el proceso educativo a raíz de la introducción de las nuevas tecnologías, de la información, y la comunicación.Secuenciar las tareas de aprendizaje.De igual forma, las herramientas tecnológicas permiten establecer losambientes virtuales de aprendizaje a través de los cuales se lleva a cabo la participación y actividad del alumno.ciertas características especiales para que sean plenamente funcionales, que son, entre otras: * Innovadoras. * Motivadora. * Estructuradora de la realidad. * Formativa. * Solicitadora u operativa |

Rol del docente:
En este punto son notables las diferencias que seestablecen en relación no solo al papel que el docente debe llevar a cabo durante el aprendizaje a distancia si no que inclusive a su actual antes y después del proceso, vamos ni si quiera en el nombre que este debe llevar ya que es mencionado como asesor, capacitador, tutor, facilitador, e-formador, gestor, acompañador, etc.
En este mismo sentido, Carmen Luisa Hernández hace referencia al profesorportable cuando este Participa en los procesos de aprendizaje mediante el empleo de la video conferencia esta investigadora, por cierto, niega tajantemente de la desaparición del profesor con el ingreso de las nuevas tecnologías y coincidimos al estudiar que efectivamente no se elimina el rol del docente aunque si sufre notables transformaciones, ya que ahora tendrá la mediación tecnológica en laimportancia del conocimiento.
Es un punto de coincidencia en señalar que esta modalidad se da prioridad al aprendizaje sobre la enseñanza, ya que aquí el docente cumple funciones esenciales de acompañamiento de los procesos y serán los alumnos el fin último de la educación a distancia sitúa la responsabilidad del aprendizaje en el alumno (también con diversos nombres en la actualidad: alumno,aprendiz, etc. ) considero que lo más adecuado es el llamarle simplemente “acompañador” del proceso de aprendizaje ya que no se trata de facilitar la apropiación del conocimiento en virtud de que este hecho en sí es diferente en cada persona; de la misma manera la definición de e-formador que le da la red escolar me parece un tanto alejada de La realidad, toda vez que ni en la educación presencial ni enla que se lleva acabo a distancia es posible que una persona “forme” a otra, a lo más que puede llegar es establecer ciertos elementos de influencia, que, sin embargo, son apropiados por los aprendices de formas muy diversas.

* Apoya en la administración, guiando y orientando al estudiante. Se dedica a realizar textos, es decir, construye los módulos que son parte del curso. Esta mismapersona puede llegar a ser el que guía, orienta... a los participantes; pero en caso de no contar con su apoyo es el tutor - como tal - (una persona entendido en el tema, pero que no necesariamente produce los contenidos de los módulos) puede ejercer como aquella persona que guíe el proceso educativo a distancia. El profesor tutor a distancia debe tener unas habilidades diferentes del profesor que...
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