rol del docente actual

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El rol del docente actual y la implementación de la tecnología en el aula













Índice

Introducción……….………………………………………………..………pag.1

Cap.1 Educación
1.1 Historia de la Educación…………………………………………..pag.4
1.1.2 Educación en la prehistoria……………………………………..pag.5
1.1.3 Educación en la edad antigua………………………………….pag.6
1.1.4 Educación en la edadmedia…………………..………………pag.7
1.1.5 Educación en la edad moderna…………….……..…………..pag.7
1.1.6 Educación en la edad contemporánea…….………..………..pag.8

Cap.2 Rol docente………………………………………………….…pag.9 2.1El docente……………………………………………………….…pag.10-11

Cap.3 La tecnología en la educación………………………….……pag.12
3.1 Uso de la tecnología en la sala de clases……………....….…pag.13-14
3.2 La tecnología como apoyo para el docente………………...…pag.153.3 Ventajas y desventajas……………………………….…………pag.16-17

Conclusión…………………………………………….……..……..…pag.18-19
Bibliografía……………………………………………………………pag 20

Introducción

“Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad.”Diego Luís Córdoba (1907-1964) Abogado y político colombiano.
Para comenzar se hará un recorrido por la historia de la educación y todos suscambios desde los homínidos hasta hoy, con todos los avances que se han producido desde los inicios. Nos ayudara a comprender el papel que debe afrontar el docente actual debido a todos los cambios que tiene este nuevo siglo y a los cambios que vendrán.
Para llegar a la excelencia el docente tiene que estar en constante capacitación para poder estar actualizado en cuanto a las nuevasgeneraciones y a los avances tanto tecnológicos como en otra área de su profesión, abriéndoles nuevas puertas a los estudiantes, mostrándoles un nuevo paso al futuro, necesario para desempeñarse como profesionales.
A continuación hablaremos del impacto que tiene la tecnología en la sala de clases y como el docente debe implementarla en la sala de clases, también las ventajas y desventajas que este tienesobre el docente y los estudiantes.







1. Educación

Educación, palabra y significado proveniente del latín Educare que significa “instruir” “formar” o entendido también como Educere con significado de “extraer” “sacar”.
Según la RAE la palabra “Educar” tiene el siguiente significado “3. f. Instrucción por medio de la acción docente”
Según el punto de vista, se puede entender comoun proceso en el cual se transmiten o se comunican y se practica la enseñanza de valores, conocimientos, actitudes, costumbres entre otros ámbitos. La educación también es un medio de socialización, vinculación con el entorno.
“Educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios”
1.1 Historia de laeducación.
Desde tiempos remotos la educación ha estado presente en todos los ámbitos posibles y en todos los lugares posibles ya que prácticamente se ha vuelto una necesidad para el ser humano ser educado y también, si se tiene la capacidad adecuada, de educar a las nuevas generaciones de forma correcta, ya que la educación existe desde entornos tan primarios como es la familia hasta entornoespecíficos como es, por ejemplo, una especificación en algún trabajo o medio social.
La educación ha ido evolucionando a medida de que el hombre evoluciona “La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre”
1.1.2 Educación en la prehistoria.
Desde la aparición de los primeros homínidos hasta la invención de la escritura.
Tiempos prehistóricos, cuando el hombre aun notenía uso de un habla adecuado, se educaba a sus progenitores solo para el vivir diario, sin expectación a un futuro, por ende la educación se limitaba a superación. Pero los cambios básicos del diario vivir llevaron a los hombres del antiguo mundo a tener necesidades y problemas que debían solucionar, ahí es donde los conocimientos básicos se vieron carentes a las soluciones, y...