Rol del docente

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1)

| |Rol del docente |Papel del conocimiento y la educación |
|Tradición normalizadora |-Difusor de normas de comportamiento y de |El conocimiento mínimo y básico, expresado en formas |
|disciplinadora |conocimientos mínimos y básicos útiles para la|de normas universalistas, formulas, valores y|
| |mayoría. |principios para lograr el diciplinamiento. |
| |-Impulsor de campañas de salud pública y |La educación orientada hacia el diciplinamiento de la |
| |acciones de control social. |conducta y la homogeneización ideológica degrandes |
| | |masas poblacionales. |
| | |La educación como proceso de socialización o |
| | |endoculturacion, transmisor de patrones de|
| | |comportamientos, pensamiento y valoración. |
|Tradición Académica |-El docente como enseñante. |Sostiene una desvalorización del conocimiento |
| |-Tiene sólidos conocimientos disciplinarios |pedagógico y la creencia en la neutralidadde la |
| |sobre la materia que enseña. |ciencia. |
| |-Los docentes deberían dominar los contenidos |Vaciamiento de contenidos en las escuelas. |
| |que enseñan. |Atraso relativo en cuanto a los saberessocialmente |
| | |significativos. |
| | |Existe el conocimiento del sentido común, el emergente|
| | |de las particularidades de loscontextos sociales y |
| | |culturales, de la experiencia del docente y el alumno.|
|Tradición Eficientista |-Técnico, ejecutor de la enseñanza. |La educación se vincula de forma explícita a la |
| |-Baja a la práctica de manera simplificada el |economía ya sea como inversión ocomo formadora de |
| |curriculum prescripto y mide los rendimientos.|recursos humanos para nuevos puestos de trabajo. |
| |-El docente fue perdiendo el control de las |Orientada a los enfoques tayloristas que habían dado |
| |decisiones en la enseñanza. |éxito en la productividadindustrial. |
| | |Se introdujo la división técnica del trabajo escolar. |


2)
a) INVESTIGACIÓN: no se le puede otorgar un único significado, varían desde el que puede adquirir en el lenguaje cotidiano, hasta el que toma al hablar en el campo de las disciplinas.
Al asociar ideas con la expresióninvestigación, surgen palabras que la relacionan con lo policial. También se relaciona con determinado estilo de la investigación social, caracterizado como positivismo.
Aun dentro del mismo campo académico, la noción de investigación presenta multiplicidad de significados. Según los criterios de cientificidad que orientan la idea de producción de conocimientos en el campo de las ciencias sociales se...
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