Rol del equipo transdiciplinario

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LA PLATA, 9 de junio de 2003.-
Visto la necesidad de modificar los Roles de los integrantes del
Equipo Transdisciplinario y,
CONSIDERANDO:
Que el tránsito desde el paradigma centrado en aspectos médicos y
psicométricos hacia el centrado en aspectos educativos y curriculares implica cambios en la
misión y funciones del Equipo Transdisciplinario;
Que la atención de las NecesidadesEducativas Especiales demanda
del trabajo cooperativo y participativo de todos los integrantes del Equipo en el diagnóstico,
construcción de adaptaciones curriculares y evaluación del proceso;
Que el accionar y la intervención de todos los miembros del Equipo
Transdisciplinario confluye en el abordaje áulico e individual del proceso de construcción
de los aprendizajes;
Que es necesario replantearlos roles desde cada cargo en los
aspectos referidos al alumno y sus contextos;
Por ello,
LA DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL
D I S P O N E:
ARTICULO 1°.-: Aprobar el Anexo I de la presente disposición referido a la
----------- Fundamentación de los roles de los integrantes del Equipo
Transdisciplinario en el Marco del Nuevo Paradigma de la Educación Especial. -
ARTICULO 2°.-:Establecer los Roles de cada unos de los integrantes del Equipo
----------- Transdisciplinario que obran en el Anexo II de esta Disposición.-
ARTICULO 2°.-: Registrar la presente Disposición en el Departamento
- - - - - - - - - - Administrativo de esta Dirección y notificar a la Subsecretaría de Educación,
a la Dirección de Personal, a todas las Jefaturas de Región de Educación Especial y por suintermedio a quienes corresponda. Cumplido, archivar.-
MEH
jcr
D I S P O S I C I O N N° 15
Anexo I
FUNDAMENTACION: ROLES DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO
TRANSDISCIPLINARIO EN EL MARCO DEL NUEVO PARADIGMA DE LA
EDUCACIÓN ESPECIAL
I.- CONCEPTO DE ROL Y STATUS
La sociedad no es simplemente un conglomerado accidental y desordenado de seres
humanos. Es un sistema estructurado en el que cadaindividuo ocupa una posición
(status) definida. Se entiende por status social el puesto que cada individuo ocupa en
la estructura social, tal como lo evalúa la propia sociedad. Una misma persona ocupa
diferentes status en función del contexto en que se relacione o del grupo desde el que
se defina.
A cada status le corresponde un repertorio de pautas y normas de comportamiento
que prescriben, ala persona que lo ocupa, cómo deberá actuar en cada situación y lo
que los demás pueden razonablemente esperar que haga en virtud del lugar que
ocupa. Llamamos
ROL: (papel: conjunto de todas estas pautas de comportamiento
asociadas a cada status.
La importancia de los papeles sociales radica en que:
• Regulan la conducta.
• Posibilitan a los hombres predecir los actos de los demás.• Permiten, en función de esta predicción, determinar sus propios
actos.
Los conceptos de status y rol son dos herramientas fundamentales en el análisis del
comportamiento social que, como vemos, están íntimamente relacionados entre sí. Se
trata de dos caras de una misma moneda. A un status se le asocia siempre un
conjunto de roles y, por su parte, un rol lo es siempre del status del quederiva. El
status se ocupa, los roles se desempeñan. Esta es la razón por la que algunos
sociólogos asocian los status a los aspectos estáticos del sistema social, y los roles a
los aspectos dinámicos. Así, status se relaciona con la estructura de la sociedad, y
roles con la función:
Diferencias entre Status y Rol
STATUS ROL
Posición social Papeles sociales
Se ocupa Se desempeñanEstructura social Función social.
Valorativo (valor): Normativo (deber de):
- Prestigio. - Pensar.
- Dignidad. - Decir.
- Categoría. - Actuar.
Estática social. Dinámica social.
El rol implica la interacción entre la persona y el sistema en el que está viviendo.
Cada individuo tiene una serie de roles que cumplir. Estos roles deben ser funcionales
y contribuir a la integración...
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