Rol del maestro en la planeacion

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 284
NUEVO LAREDO TAMP.
CURSO: PLANEACION, EVALUACION Y COMUNICACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

5º semestreACTIVIDAD FINAL

1. ¿Cuál es la definición de planeación que está presente en su programa escolar?

2. ¿Que tipo de evaluación se señala en el mismo documento?

3. ¿Cómo debeser la comunicación en el proceso educativo de acuerdo con la reforma?

4. ¿Qué teoría del aprendizaje promueve el nuevo programa?

EL ROL DEL MAESTRO EN LA PLANIFICACION
Algunos aspectosque caracteriza a un maestro que planea y hace seguimiento al trabajo, que propone con sus alumnos es aquel que no es repetitivo en sus errores, es decir aprende de sus errores y está en busca demejorar la forma en que aprenden sus alumnos, No cambia totalmente de propuesta sin haber hecho las modificaciones y la evaluación de esas modificaciones

Por medio de las siguientes estrategiasempleadas por los docentes en un momento de la jornada diaria (momento de la planificación del niños), se puede apreciar el rol del docente como mediador, facilitador, interactor y modelo. El docentecumple con su rol de manera completa en cualquier momento del día, por ejemplo se cita el momento de la planificación en donde el docente debe:

• Estimula al niño para que escoja lo que deseahacer.
• Estimula a los niños que hablan poco, para que expresen lo que desean hacer.
• Plantea varias opciones para aquellos niños que no saben que hacer, para que puedan escoger.
• Permite al niñoen sus etapas iniciales del proceso, que exploren con las personas y los materiales para que conozcan su ambiente, las actividades, las áreas y las personas que lo conforman.
• Utiliza unacartelera de selección.
• Crea un ambiente de cálido que ayude a los niños a sentirse cómodos, a confiar en su propio poder y darse cuenta que pueden hacer escogencias.
• Acompañan al niño hasta las...
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