Roles del director

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 52 (12822 palabras )
  • Descarga(s) : 4
  • Publicado : 18 de agosto de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

ACOMPAÑAMIENTO Y DESEMPEÑO DOCENTE DEL DIRECTOR EDUCATIVO PARA MEJORAR SUS
FUNCIONES EN LAS ESCUELAS DEL NIVEL
DE EDUCACIÓN PRIMARIAS
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en Planificación y Evaluación

Autor:Javier Ernesto Medina
C.I. Nº: 11.255.394

San José de Perijá, Febrero de 2010
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

ACOMPAÑAMIENTO Y DESEMPEÑO DOCENTE DEL DIRECTOR EDUCATIVO PARA MEJORAR SUS
FUNCIONES EN LAS ESCUELAS DEL NIVEL
DE EDUCACIÓN PRIMARIASTrabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en Planificación y Evaluación

Autor: Javier Ernesto Medina
C.I. Nº: 11.255.394

San José de Perijá, Febrero de 2010
DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso, eje central de mi vida, que inspira y derrama la luz de su sabiduría y que siempre está conmigo.A mi esposa Francis Paz, por su comprensión, paciencia, colaboración y apoyo moral en la elaboración del Trabajo Especial de Grado.

A mi Madre Rita Elena Medina, fuente de inspiración y equilibrio de todo mi ser.
A mi Padre Luis Alfonso Ramírez que desde el Cielo, iluminando mí camino.
A mi hijo, Emmanuel Medina, por su inquietud ¡Dios lo Bendiga!
A todos dedico mi logro
Licdo. JavierErnesto Medina.

RECONOCIMIENTO
A todos los profesores que pertenecieron de manera temporal a la Universidad Santa María, quienes desde las aulas de clase pusieron en nosotros el sello orientador para la investigación y el desarrollo educativo.
Un reconocimiento especial a la profesora Nelly Carmona, quien brindó con mucho profesionalismo, claridad y exigencia las orientaciones para eldesarrollo de la investigación.
A los directores de las Instituciones Educativas del Municipio Machiques de Perijá del Estado Zulia, quienes concedieron las entrevistas de muy buen agrado, en forma desinteresada y dando su valioso tiempo, para que sus percepciones respecto al acompañamiento y desempeño puedan ser difundidas y con la seguridad de estar contribuyendo a mejorar la gestión de los directoresdel país.
A mis amigos y amigas quienes me acompañaron en este fascinante trabajo de investigación.
A las personas que de una u otra manera, en los diferentes momentos de mi vida personal y profesional contribuyeron, y muchas sin saberlo, por medio de una palabra, un gesto, una expresión o con sus percepciones a esta investigación. Expresiones que fueron analizadas y luego transformadas en partede esta investigación.

ÍNDICE GENERAL
pp.
DEDICATORIA………………………………………………………iii
RECONOCIMIENTO………………………………………………... iv
ÍNDICE GENERAL……………………………………………………v

UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
ACOMPAÑAMIENTO Y DESEMPEÑO DOCENTE DEL DIRECTOR EDUCATIVO PARA MEJORAR SUS
FUNCIONES EN LAS ESCUELAS DELNIVEL
DE EDUCACIÓN PRIMARIAS
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en Planificación y Evaluación

Autor: Javier Ernesto Medina
Año: 2010
RESUMEN
El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre el Acompañamiento y Desempeño Docente del Director Educativo para mejorar sus funciones en lasescuelas del Nivel de Educación Primaria en el Municipio Escolar Machiques de Perijá, Estado Zulia. La misma está fundamentada en los autores Mosley-Megginson-Pietri (2005), Eslava (2006), Brigg (2000), Gutiérrez (2006), Chiavenato (2006) Hernández, Fernández y Baptista (2006) entre otros. El tipo de investigación utilizada fue descriptiva correlacional, de campo con un diseño no experimental,...
tracking img