Romeo y Julieta







INTRODUCCIÓN
En la presente investigación se demuestran de manera conceptual y ejemplificada la forma correcta de acentuar y tildar las palabras, así mismo los sinónimos y antónimos, las palabras homónimas, entres otras.
Se espera con la presente dar un mejor sentido y realzar en los estudiantes el hecho del buen aprendizaje, no olvidar como se deben tratar a las palabras y frases,sobre todo es de vital importancia en el profesional el hecho de mantener una buena escritura y una excelente ortografía.
Con esto se presenta la investigación tratando de aportar a la sociedad en el buen manejo de la buena ortografía.
SIGNOS DE PUNTUACION
EL PUNTO:
El punto [.] representa en la escritura la pausa final de:
Una oración (punto y seguido);
Un párrafo (punto y aparte);
Untexto (punto final).Ejemplo:
Amanecía. La Luna se había ocultado para dejar paso al Sol. Las estrellas se habían perdido por el horizonte.

Se utiliza también para indicar abreviatura: Sr. (señor); D. (doña); Ilmo. (ilustrísimo).
No debemos ponerlo:
Entre las letras de las siglas y los acrónimos (RENFE);
Detrás del título de los libros (o de nuestros trabajos escolares), de los capítulos odel nombre del autor, si son el único texto en un renglón.
LA COMA:
La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa dentro del enunciado.
Se utiliza para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Ejemplo:
Tengo perros, gatos, conejos y ratones.
Mi casa tiene: muebles, mesas y 2 camas.
Paraseparar los elementos de una enumeración si no van unidos con y, o, ni: He estudiado matemáticas, lengua, sociales y dibujo.
En incisos, explicaciones o aposiciones: Mi perro, que solo es un cachorro, juega conmigo.
Para llamar la atención de alguien: Da ni, préstame tus patines.
Cuando se suprime el verbo de una frase, por sobrentenderse, es decir, porque ya sabemos cuál es: Mi hermano tienesiete años; mi hermana, tres.
Detrás de interjecciones o exclamaciones, cuando continúa la frase: ¡Bravo!, lo has hecho bien.
Para separar palabras, sintagmas u oraciones de la misma categoría: Apaga la tele, lávate los dientes, vete a la cama.
En expresiones como es decir, esto es, por tanto, o sea, etc.: Ha venido mi primo, por tanto, iremos al cine.

El PUNTO YCOMA:
El punto y coma (;) es un signo de puntuación. Gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase:
María estaba apenada por el examen. + María tendrá que estudiar más. = María estaba apenada por el examen; tendrá que estudiar más.
Está lloviendo mucho + No podremos ir caminando. = Está lloviendo mucho; no podremos ir caminando.
Generalmente se puedesustituir por construcciones del tipo:
María estaba apenada por el examen y tendrá que estudiar más.
No podremos ir caminando porque está lloviendo mucho.
También sirve para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas:
Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo;sentarse en sillas medio rotas.
En adición, se usa delante de las conjunciones o locuciones cómo pero, más, aunque, sin embargo, por tanto, y por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud:
Creemos en la creatividad y la ruptura de los opresores cánones antiguos como medio de vida; no obstante, somos conscientes de que es necesario mantener un mínimo de tradición en nuestrostrabajos.
LAS COMILLAS:
Las comillas [“” «»] se emplean para:
Delimitar citas: Como dijo Machado, “se hace camino al andar”.
Citar títulos de poemas o artículos que forman parte de una obra más extensa: “Nanas de la cebolla” es uno de los poemas más bellos del Cancionero y romancero de ausencias, de Miguel Hernández.
Señalar que una palabra es vulgar o que se utiliza en un sentido diferente del...