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BORRADOR Taller: “JUGANDO APRENDEMOS”


I.- Dinámica de desinhibición: podría ser dinámica de presentación también!!
“Globodance”
Instrucciones:
Los alumnos(as) deberán formar 2 filas de ambos sexos. Se les entregará un globo grande, el que deberán pasarse sin ocupar las manos y éste deberá llegar al último alumno de la fila. El globo que llegue más rápido al último alumno de lafila, será la fila ganadora.
Objetivo
Fomentar la participación de los alumnos y crear un ambiente favorable para el desarrollo del taller.
Fecha
Noviembre
Lugar
CODPA
tiempo
10 a 15 minutos.
Participantes
Libre
Recursos
Globos, música y participantes.

II.- Desarrollo del taller “test de educación”


Objetivo
Averiguar si el alumno es buen estudiante y enseñarle estrategias deestudio para mejorar el desempeño escolar.
Fecha
Noviembre
Lugar
CODPA
tiempo
15 minutos
Participantes

Recursos
Mesas, sillas, lápices, hojas y alumnos.

¿Deseas averiguar si eres buen estudiante?
Por favor pincha tu respuesta para cada pregunta.
 
 

No
1
¿Tienes un  horario y un plan de trabajo para cada día  y te ajustas a él?


2
¿Te cuesta ponerte a estudiar?


3¿Terminas tus deberes y trabajos en el tiempo que te has propuesto?


4
¿Encuentras aburrido el estudio y las clases?


5
¿Sueles participar e intervenir frecuentemente en clase, o al menos con más frecuencia que la media?


6
¿Intentas situarte en los primeros puestos o fila de la clase?


7
¿Le planteas tus dudas frecuentemente a tu profesor?


8
¿Guardas juntos los apuntesy materiales de cada asignatura?


9
¿Sigues activamente las clases, con las guías, tomando apuntes y notas de todas o casi todas las asignaturas?


10
¿Pasas a limpio, haces resúmenes y esquemas  de las asignaturas?


11
¿Tienes dificultad en expresarte por escrito?


12
Si el profesor hiciera un examen imprevisto ¿lo aprobarías?


13
¿Dejas el estudio para las últimas horasde la noche?


14
¿Dejas  la mayor parte del repaso y estudio para los últimos días antes
del examen?


15
¿Escatimas el sueño viendo TV y te levantas por las mañanas cansado?


16
¿Tienes unas horas determinadas para la distracción?


17
¿Tienes un lugar limpio y ordenado para estudiar que te permita concentrarte sin distracciones e interrupciones?


18
¿Desayunas todos losdías abundantemente  antes de ir a las clases?


19
¿Lees todas las lecturas recomendadas en las clases?


20
¿Tienes como meta sacar notas superiores al aprobado?



Resultado: Menos de 35 puntos: Debes hacer un gran esfuerzo en cambiar radicalmente tus hábitos de estudio. No tienes que desanimarte por sacar una puntuación muy baja. Muchos estudiantes triunfaron al más alto nivel trascosechar estrepitosos fracasos en sus estudios.

Resultado: Entre 35-49 puntos: No puedes ser considerado un buen estudiante. Debes mejorar notablemente tus métodos de estudio, hábitos, y en general tu actitud hacia el estudio y las clases.

Resultado: Entre 50-69 puntos: No eres un mal estudiante, pero puedes mejorar mucho. Con la aplicación de técnicas de estudio y plateándote unaresultados más ambiciosos en tus estudios podrías mejorar muy sustancialmente tus notas y rendimiento en general.

Resultado: Entre 70-84 puntos: Enhorabuena, eres un notable estudiante. Muchos de tus hábitos son buenos y tu método de estudio lo llevas a cabo correctamente. En realidad con un poco más de esfuerzo, técnica de estudio y organización podrías llegar a ser un excelente estudiante.
Resultado:Entre 85-100 puntos: Enhorabuena estás entre los mejores estudiantes. Casi con toda seguridad eres de los que siempre te planteas que puedes mejorar. Si es así, en tu caso será fácil, puesto que ya tienes capacidad para organizarte, buenos hábitos y un excelente planteamiento para el estudio.

III.- Desarrollo del tema principal “Técnicas de estudio”

3.1 Objetivo general: Entregar...