rubrica ciencias1


CIENCIAS NATURALES
RÚBRICA O MATRIZ DE VERIFICACIÓN
APLICACIÓN: Del 7 al 17 de enero de 2014.
Profra: Arely Guadalupe Uc Barbosa.

Criterios de evaluación
Deficiente
Regular
Bien
Muy bien
Conceptos
No conoce las propiedades de los materiales niidentifica el uso que se les da para satisfacer diversas necesidades.
Conoce algunas propiedades de los materiales pero no identifica el uso que se les da para satisfacer diversas necesidades.
Conoce las propiedades de los materiales, sin embargo, no identifica el uso que se les da para satisfacer diversas necesidades.
Conoce todas propiedades de los materiales (dureza, resistencia, elasticidad,permeabilidad), por lo tanto, identifica el uso que se les da para satisfacer diversas necesidades.
Experimenta y relaciona propiedades.
No experimenta ni relaciona las propiedades de cada material.
Experimenta algunos materiales pero no relaciona sus propiedades.
Experimenta los materiales, sin embargo, no relaciona sus propiedades.
Experimenta los materiales y relaciona correctamente sus propiedades.Reflexiona sobre el impacto del papel y el plástico.

No reflexiona sobre el impacto del uso del papel ni del plástico y no clasifica los desechos en orgánicos e inorgánicos.

Reflexiona sobre el impacto del uso del papel pero no del plástico y no clasifica los desechos en orgánicos e inorgánicos.

Reflexiona sobre el impacto del uso del papel y del plástico, sin embargo, no clasifica los desechosen orgánicos e inorgánicos.

Reflexiona sobre el impacto del uso del papel y del plástico, tiene dominio sobre la clasificación de los desechos en orgánicos e inorgánicos.

Aplica y difunde el uso de las “3 R”
No explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida, por lo tanto, no formula ni difunde medidas para aplicar las 3 R y preservar el ambiente.

Explicacon problemas la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida, por lo tanto, no formula ni difunde medidas para aplicar las 3 R y preservar el ambiente.

Explica correctamente la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida y en ocasiones formula y difunde medidas para aplicar las 3 R y preservar el ambiente.

Explica correctamente laimportancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida, por lo tanto formula y difunde adecuadamente medidas para aplicar las 3 R y preservar el ambiente.






CUADRO DE CONCENTRACIÓN DE RESULTADOS.
Escuela Primaria: “Vicente Castro Bacallao”
Grado: 6 Grupo: “A“

N°
Nombre del alumno
l
ll
III
IV
Total de puntuación
Nivel
Rango numérico
1.
ACOSTA UC JORGELUIS







2.
BALAM UC ESMERALDA GUADALUPE







3.
CAHUN NAAL DARIANA LIZETH







4.
CANCHE LOPEZ NANCY JANNETT







5.
CASTILLO CANCHE NAOMI GUADALUPE







6.
CHABLE DZUL MARA JOANA DELFINA







7.
CHAN ABNAL ANGEL SALATIEL







8.
CHUC UC EMILY DAENA







9.
COLLI TORRES RICARDO ISMAEL







10.
DZUL CAUICH MARYELGI ABIGAIL







11.
FERNANDEZ PIÑA GABRIELA GUADALUPE12.
ITZA CASANOVA MARCELL AUGENIA







13.
KANTUN UC JORGE JESUS







14.
MANZANILLA GARCIA PERLA GUADALUPE







15.
MANZANILLA VELA JOSE EFRAIN







16.
MARIN UC RANDY JAIR







17.
MARTINEZ SALAZAR DANIELA







18.
OJEDA MAZUN FABIOLA GUADALUPE







19.
ROSADO SANCHEZ THAILY GUADALUPE







20.
ROSADO UICAB ADRIANA LETICIA







21.
UC CABALLERO ADISA DE JESUS22.
UC HERRERA FERNANDO ENRIQUE







23. 1
UC KANTUN MILEIDY GORETTI








Porcentajes obtenidos
Puntuación
4-5 puntos
6-7 puntos
8-9 puntos
10-11 puntos
12-14 puntos
15-16 puntos
Nivel de desempeño
Deficiente
Regular
Bien
Muy bien
Rango numérico
5
6
7
8
9
10
Porcentaje
10 %
20 %
30%
40%
Alumnos que alcanzaron el nivel




Porcentaje por grupo







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