Rubrica para evaluar un debate

Páginas: 5 (1198 palabras) Publicado: 12 de diciembre de 2014
Rúbrica para evaluar un debate


Criterios

Excelente

Bueno

Regular

Insuficiente
Puntos obtenidos

Forma














Argumentación

Los contenidos de la argumentación sobre el tema evidencian una investigación previa realizada en diversas fuentes de consulta.

Expone las ideas principales y secundarias en torno al tema de debate.

Identifica y articulapuntos de desacuerdo que no son obvios sobre el tema, y que inciden en la discusión del mismo.

Sostiene una posición ante el tema respaldada por un razonamiento e identifica los errores que pudieran estar presentes en dicho razonamiento.

Comete máximo un error al emplear los conceptos científicos o técnicos para expresar sus ideas.


Aporta ideas nuevas formuladas para dar solución a losproblemas involucrados.

Los contenidos de la argumentación sobre el tema son generales y evidencian la investigación en diversas fuentes de consulta.

Expone las ideas principales y no identifica las ideas secundarias en torno al tema de debate.

Identifica algunos puntos de desacuerdo que no son obvios sobre el tema, y que inciden en la discusión del mismo.

Sostiene una posición ante eltema respaldada por un razonamiento pero no identifica los errores que pudieran estar presentes en dicho razonamiento.

Comete máximo dos errores al emplear los conceptos científicos o técnicos para expresar sus ideas.

Aporta ideas nuevas para dar solución a alguno de los problemas involucrados.

Los contenidos de la argumentación sobre el tema son pobres y evidencian la investigación enalgunas fuentes de consulta.

Expone sólo ideas secundarias en torno al tema de debate.

Identifica algun punto de desacuerdo sobre el tema que es obvio en el contenido de la discusión.

Sostiene una posición sobre el tema sin razonamiento que la sustente.



Comete de tres a cinco errores al emplear los conceptos científicos o técnicos para expresar sus ideas.

Aporta alguna ideanueva para dar solución a uno de los problemas involucrados

Los contenidos de la argumentación sobre el tema son deficientes y evidencian la falta de investigación sobre el tema.

Expone ideas no precisas sobre el tema.


Ignora los puntos de desacuerdo implícitos y no implícitos sobre el tema.


No sostiene una posición clara sobre el tema.




Comete más de cinco errores al emplearlos conceptos científicos o técnicos para expresar sus ideas.

No aporta ideas nuevas.


Puntaje












Comunicación
Demuestra habilidad
para retomar el diálogo teniendo en cuenta las conclusiones de los demás.


Utiliza lenguaje adecuado y de respeto por los aspectos formales del debate.


Demuestra espontaneidad y fluidez en la exposición.
Retoma en ocasiones eldiálogo teniendo en cuenta las conclusiones de los demás.


Utiliza un lenguaje adecuado en la expresión de aspectos formales del tema.


Demuestra fluidez en la exposición.
.
Retoma el diálogo pero
sin considerar las conclusiones de los demás.


La utilización del lenguaje es pobre en la expresión de los aspectos formales del tema.


Demuestra dificultades en la fluidez de laexposición.
No retoma el diálogo ni
las conclusiones de los demás.



Utiliza lenguaje inadecuado en los aspectos formales del tema.


La exposición no es fluida ni espontánea.












Acti tudes

Identifica los propósitos del debate y se esfuerza por conseguirlos en beneficio del grupo.

Promueve activamente la interacción del grupo
para que se expresen ideas yopiniones tomando en cuenta la opinión de los demás.

Toma una posición apropiada de acuerdo a las circunstancias e introduce una fuerte evidencia para analizar el tema.

Demuestra actitud de escucha y tolerancia ante las opiniones de los demás.

Identifica los propósitos del debate y aporta de manera general a su cumplimiento en beneficio del grupo.

Participa en la interacción del grupo pero...
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