Rúbrica para la evaluación de presentaciones orales.
Aspectos a evaluar Calificación.
Excepcional 10 Admirable 9-8 Aceptable 7 Amateur 5
Contenido Abundancia de material claramenterelacionado con la tesis que se expone, los puntos principales se desarrollan con claridad y toda la evidencia da sustento a la tesis; empleo variado de materiales, fuentes. Información suficiente que serelaciona con la tesis expuesta; muchos puntos están bien desarrollados, pero hay un equilibrio irregular entre ellos y poca variación. Hay una gran cantidad de información que no se conecta claramente conla tesis principal que se expone. La tesis o argumentación principal que se expone no está clara. Se incluye información que no da soporte de ninguna manera a dicha tesis.
Coherencia y organizaciónLa tesis se desarrolla y específica claramente; los ejemplos específicos son apropiados y permiten desarrollar la tesis; las conclusiones son claras; muestra control del contenido; la presentación esfluida; se hacen transiciones apropiadas; es suscinta pero no fragmentada; está bien organizada. La mayor parte de la información se presenta en una secuencia lógica; generalmente bien organizada,pero necesita mejorar las transiciones entre las ideas expuestas y en los medios empleados. Los conceptos y las ideas se encuentran estrechamente conectados; carece de transiciones claras; el flujo de lainformación y la organización aparecen fragmentados. La presentación es fragmentad e incoherente; no es fluida, el desarrollo de la tesis central es vago, no aparece un orden lógico de presentación.Creatividad Presentación de material muy original; aprovecha lo inesperado para lograr un avance superior; captura la atención de la audiencia. Hay algo de originalidad en la presentación; variedady combinación apropiadas de materiales y medios. Poca o ninguna variedad; el material se presenta con poca originalidad o interpretación propia. La presentación es repetitiva con poca o ninguna... [continua]

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