rubricas.xls

PROGRAMA EDUCATIVO DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Calidad en el Mantenimiento
2. Competencias
1. Gestionar las actividades de mantenimiento mediante la integración del plan maestro, para garantizar la operación y contribuir a la productividad de la organización
3.Cuatrimestre
Primero
4. Horas Prácticas
53
5. Horas Teóricas
22
6. Horas Totales
75
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
5
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno optimizará los procesos de mantenimiento a través de la estandarización de las actividades del departamento bajo la normativa de los Sistemas ISO 9000:2000 y la aplicación de herramientas estadísticas y de confiabilidad. Para lamejora del sistema de calidad de mantenimiento


Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Gestión de la Calidad
10
5
15
II. Estadística y probabilidad
14
6
20
III. Herramientas estadísticas para la calidad
15
5
20
IV. Herramientas de Confiabilidad
14
6
20




Totales
53
22
75
NOMBRE DE LA ASIGNATURA

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
IGestión de la Calidad
2. Horas Prácticas
10
3. Horas Teóricas
5
4. Horas Totales
15
5. Objetivo
El alumno documentará procedimientos del área de mantenimiento mediante la utilización de los principios y filosofías de la calidad para garantizar el cumplimiento de las actividades requeridas en el Sistema de Gestión de Calidad establecido por la empresa


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Evoluciónde la calidad
Identificar las etapas de evolución de la calidad: inspección, control estadístico, administración de la calidad y aseguramiento de la calidad

Trabajo en equipo Liderazgo
Ética
Responsabilidad
Analítico
Observador
Proactivo
Honestidad
compromiso con el medio ambiente
Disciplinado
Ordenado


Describir las aportaciones de los principales exponentes de la calidad: Deming, Juran, Crosby, Ishikawa, etc., y sus principales aportaciones
Relacionar las etapas de evolución de la calidad con sus exponentes y con situaciones reales
Trabajo en equipo Liderazgo
Ética
Responsabilidad
Analítico
Observador
Proactivo
Honestidad
compromiso con el medio ambiente
Disciplinado
Ordenado
Sistemas de Gestión de la Calidad
Describir las normas deestandarización, normalización (ISO 9000) y su relación con los sistemas de gestión de calidad y el área de mantenimiento
Interpretar la norma del sistema de calidad en función de las actividades de una empresa
Trabajo en equipo Liderazgo
Ética
Responsabilidad
Analítico
Observador
Proactivo
Honestidad
compromiso con el medio ambiente
Disciplinado
Ordenado


Identificar los elementos yrequisitos para implementar un sistema de gestión de la calidad
Elaborar la misión, visión, políticas y objetivos del área de mantenimiento con base en los sistemas de gestión de la calidad Elaborar la misión, visión, políticas y objetivos del área de mantenimiento con base en los sistemas de gestión de la calidad
Trabajo en equipo Liderazgo
Ética
Responsabilidad
Analítico
ObservadorProactivo
Honestidad
compromiso con el medio ambiente
Disciplinado
Ordenado


Indicar la intervención del área de mantenimiento en el sistema de gestión de la calidad definido por la empresa
Determinar las actividades para realizar el procedimiento de mantenimiento que satisfaga los requerimientos del sistema de gestión de calidad definido por la empresa
Trabajo en equipo Liderazgo
ÉticaResponsabilidad
Analítico
Observador
Proactivo
Honestidad
compromiso con el medio ambiente
Disciplinado
Ordenado


NOMBRE DE LA ASIGNATURA


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
El alumno formulará el procedimiento de mantenimiento de acuerdo a los requerimientos del sistema de gestión de calidad de la...