Rubricas

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  • Publicado : 6 de febrero de 2012
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Estimados Educandos
En el ánimo de poder hacer una contribución a su formación académica y profesional me permito compartir con ustedes lo que deberemos de entender como rúbricas y suscaracterísticas particulares, todo ello con el objeto de extraer el mejor partido a nuestro aprendizaje debido a que la asignatura se presta para dar lectura a diversos artículos de revistasespecializadas, ligas de internet y otros medios informativos, mismos que trabajaremos de diversas formas no sólo para dar variedad a su práctica educativa si, no antes bien, a ayudarlos a estructurar suspensamientos, a darle forma a las ideas y así lograr materializar algo que levita en sus pensamientos a través de la retorica y la dialéctica.
Preciso que esta no es una materia de lectura yredacción, pero si les confieso que es notoria la idea tan diferente que pueden llegar a entender entre un resumen y un análisis, entre un ensayo y una síntesis, entre un reporte y una nota periodísticaetc. Por tal motivo a continuación se describen cada una de ellas a fin de que puedan sentir las bondades de la escritura, que logra trasmitir lo que sentimos, lo que pensamos, con lo que estamos deacuerdo y no tan de acuerdo etc.

RESUMEN
Son las ideas principales del autor de forma condensada, precisa y objetiva sin interpretación crítica, es decir, en esta ocasión no las cuestionas sólolas expones en tu documento |

¿Cómo elaborar un resumen?1.- Primeramente ponte en el lugar del escritor (¿no permitirías que alguien manipulara la información que tu quieres trasmitir verdad?)2.-Da lectura a todo el documento y de manera simultanea subraya aquellos elementos que dan peso y sustento al argumento del autor3.- Identifica el tema central de cada párrafo4.- Escribe tu documentoconservando la idea del autor y destacando los elementos clave.Un resumen no es otra cosa que hacer más con menos, menos palabras, menos hojas, menos tinta, menos rollo; pero tienes que conservar la...
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