Rutina diaria
Páginas: 9 (2040 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2011
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
Objetivo: Favorecer la adquisición de aprendizajes, valores y normas, así como también reforzarlos a través de la rutina diaria del nivel. Además ante la necesidad de trabajar diariamente los temas de género y buen trato se insertarán en la rutina momentos claves para trabajarlos con los niños y niñas, y ellos estarán identificados por la siguiente simbología:
Eneste momento se dará énfasis en trabajar género con los niños y niñas.
En este momento se dará énfasis en trabajar Buen trato entre los niños, niñas y adultos.
|Periodo y Horario|Actividad |Orientaciones Pedagógicas |Aprendizaje Esperado |Evaluación|
| | | | |(Indicadores) |
|Recepción |Actividad Educativa |* Saludar y recibir a los niños, niñas y familia.|Autonomía A. E. N ° 6: “Manifestar seguridad para separarse |*Se separa fácilmente del adulto que lo trae al Jardín. |
|8:30 a 9:30 hrs. |Permanente |* Invitarlos a cantar la señal de saludo. |transitoria y progresivamente de los adultos que lo atienden, |*Se integra espontáneamente a juegos al separarse deladulto que lo trae al |
| | |* Motivarlos a elegir materiales de su agrado para manipular y jugar |iniciando y realizando actividades de su interés”. |Jardín. |
| | |mientras llegan todos los niños y niñas al Jardín.| | |
|Desayuno |Actividad Educativa |Dar responsabilidades: |Autonomía A. E. N ° 10: “Incorporar gradualmente algunas prácticas|* Colabora activamente en su alimentación|
|9:30 a 09:50 hrs.|Permanente |* Repartir las servilletas, individuales, leche, decir la oración. |que le permitan el cuidado de sí mismo y la satisfacción de |* Se lava las manos antes de las comidas a solicitud del adulto |
| | |* Se fomentarán los hábitos sociales y alimenticios como: dar las gracias,|algunasnecesidades en ámbitos relativos a la alimentación, |* Reposa después de cada ingesta |
| | |sentarse bien, usar bien la servilleta, comer con la boca cerrada. |descanso” ||
| | |* Estimular verbalmente a los que terminan primero. | | |
| | | |Convivencia A.E. N ° 4. “Iniciarse en la práctica de de las |* Come todo tipo de alimento. |
| | | |primeras normas de convivencia en momentos de alimentación. |* Da las gracias por iniciativa propia. |
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Objetivo: Favorecer la adquisición de aprendizajes, valores y normas, así como también reforzarlos a través de la rutina diaria del nivel. Además ante la necesidad de trabajar diariamente los temas de género y buen trato se insertarán en la rutina momentos claves para trabajarlos con los niños y niñas, y ellos estarán identificados por la siguiente simbología:
Eneste momento se dará énfasis en trabajar género con los niños y niñas.
En este momento se dará énfasis en trabajar Buen trato entre los niños, niñas y adultos.
|Periodo y Horario|Actividad |Orientaciones Pedagógicas |Aprendizaje Esperado |Evaluación|
| | | | |(Indicadores) |
|Recepción |Actividad Educativa |* Saludar y recibir a los niños, niñas y familia.|Autonomía A. E. N ° 6: “Manifestar seguridad para separarse |*Se separa fácilmente del adulto que lo trae al Jardín. |
|8:30 a 9:30 hrs. |Permanente |* Invitarlos a cantar la señal de saludo. |transitoria y progresivamente de los adultos que lo atienden, |*Se integra espontáneamente a juegos al separarse deladulto que lo trae al |
| | |* Motivarlos a elegir materiales de su agrado para manipular y jugar |iniciando y realizando actividades de su interés”. |Jardín. |
| | |mientras llegan todos los niños y niñas al Jardín.| | |
|Desayuno |Actividad Educativa |Dar responsabilidades: |Autonomía A. E. N ° 10: “Incorporar gradualmente algunas prácticas|* Colabora activamente en su alimentación|
|9:30 a 09:50 hrs.|Permanente |* Repartir las servilletas, individuales, leche, decir la oración. |que le permitan el cuidado de sí mismo y la satisfacción de |* Se lava las manos antes de las comidas a solicitud del adulto |
| | |* Se fomentarán los hábitos sociales y alimenticios como: dar las gracias,|algunasnecesidades en ámbitos relativos a la alimentación, |* Reposa después de cada ingesta |
| | |sentarse bien, usar bien la servilleta, comer con la boca cerrada. |descanso” ||
| | |* Estimular verbalmente a los que terminan primero. | | |
| | | |Convivencia A.E. N ° 4. “Iniciarse en la práctica de de las |* Come todo tipo de alimento. |
| | | |primeras normas de convivencia en momentos de alimentación. |* Da las gracias por iniciativa propia. |
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