Saber y hacer

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Saber Y Hacer! - Presentation Transcript
1. !SABER Y HACER! Ponga en practica su conocimiento . Ken Blanchard – Paul J. Meyer – Dick Ruhe
2. SABER Y HACER .. LA ENCRUCIJADA DE ACTITUDES Y RESULTADOS LA BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO LA DECISION EN EL ACTUAR ÉXITO EMPRENDEDOR PERSONAL & EMPRESARIAL PRODUCTIVIDAD & COMPETITIVIDAD ERUDITO & SUPERFICIAL? PROMEDIO & MEDIOCRIDAD?SUERTE & FRACASOS
3. EL PROBLEMA
* “ El conocimiento verdadero entraña un cambio en el comportamiento”.
* “ El aprendizaje es un viaje que conduce del conocimiento a la ACCION!!”
LA BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO EL IDEAL DE LA ENSEÑANZA LOS METODOS PARA EL APRENDIZAJE 1. TOMAR NOTAS 2. RELEER Y RESUMIR SUS NOTAS 3. COMPARTIR EL CONOCIMIENTO
4. EL ESLABON PERDIDO
*El conocimiento llega fácilmente y causa “sobredosis” y “adicción” alejándonos de la útil practica.
* Tenemos programado un “pensamiento viciado”, lo positivo se deja de lado o se descarta.
* Cambiar un habito o comportamiento exige un gran esfuerzo y un mejor enfoque.
1. SOBRECARGA DE INFORMACION 2.FILTRADO NEGATIVO 3. FALTA SEGUIMIENTO REPETICION!! REPETICION!! REPETICION!!5. EL PODER DE LA REPETICION
* La publicidad siempre ha utilizado el “condicionamiento conductual” o “Refuerzo interno”, podemos usarlos en nuestro beneficio!!!.
* La “Madre del cambio permanente” es la conciencia (reflexión interna) sobre los beneficios del cambio y la actuación consecuente.
* Repetición después de la reflexión nos lleva a cambiar hábitos negativos ycrear comportamientos productivos.
1. SOBRECARGA DE INFORMACION 2.FILTRADO NEGATIVO 3. FALTA SEGUIMIENTO REPETICION ESPACIADA!!!
6. PRIMERA RAZON Sobrecarga de información
* El exceso de información produce parálisis!!!
* La mente esta en un proceso permanente de aprender y … olvidar!!!
* La gente se ahoga en un mar de información!!!
PORQUE LOS PECES NO SE AHOGAN ENEL MAR?
7. APLICAR LA FILOSOFIA DEL “MAS DE MENOS”
* LAS PERSONAS DEBEN APRENDER:
* MAS DE MENOS Y NO MENOS DE MAS!!!
* LOS CONCEPTOS IMPORTANTES:
* SE DEBEN ENSEÑAR UNA Y OTRA VEZ HASTA QUE FORMEN PARTE DE LA PERSONA Y SU COMPORTAMIENTO
* LAS PERSONAS CON “PILOTO AUTOMÁTICO” TIENEN TIEMPO PARA:
* SER MAS CREATIVOS Y ASI LOGRAR GRANDESRESULTADOS!!!
8. SEGUNDA RAZON Filtrado negativo
* Que escoge la mayoría?:
* Pensamientos negativos o … positivos?
* Como nos hemos o.. Nos han educado?:
* Como es el paso de la dependencia a la libertad?
* Nos enseñan a amar incondicionalmente?
* TRATAMOS DE HACER LAS COSAS PARA OBTENER
* APROBACION Y SENTIDO DE PERTENENCIA!!
9. ESCUCHARCON MENTALIDAD POSITIVA
* QUITARNOS EL VESTIDO DE “JUECES” Y VOLVER A LA CURIOSIDAD DE LA INFANCIA ELIMINA EL EMBOTELLAMIENTO DEL SABER Y CREA EL FLUJO DEL CONOCIMIENTO!!! … ESCUCHE:
* SIN PREJUICIOS O IDEAS PRECONCEBIDAS
* CON ACTITUD ENTUSIASTA DE APRENDIZAJE Y CURIOSIDAD CREATIVA.
* CON EXPECTATIVAS POSITIVAS Y UN LAPIZ EN LA MANO
* LA GENERACION DE SUSPROPIAS IDEAS
* Y PREGUNTESE SIEMPRE, … COMO UTILIZAR ESTO?
LOS “PENSADORES DE POSIBILIDADES” HACEN POSIBLE … LO “IMPOSIBLE”
10. DEL RECHAZO A LA ASIMILACION
* EL PROCESO “INVISIBLE” DETRÁS DE LOS RESULTADOS :
* PRIMERA EXPOSICION DE LA IDEA. … RECHAZO!
* LA RECHAZO PORQUE ENTRA EN CONFLICTO CON M IS IDEAS PRECONCEBIDAS .
* SEGUNDA EXPOSICION …RESISTENCIA!
* LA ENTIENDO PERO NO LA PUEDO ACEPTAR .
* TERCERA EXPOSICION … ACEPTACION PARCIAL!
* ESTOY DE ACUERDO CON LA IDEA PERO TENGO RESERVAS SOBRE SU UTILIDAD .
* CUARTA EXPOSICION … ACEPTACION PLENA!
* SABE, ESA IDEA EXPRESA LO MISMO QUE ESTABA PENSANDO .
* QUINTA EXPOSICION … ASIMILACION PARCIAL!
* APLIQUE ESA IDEA HOY, … ES...
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