Sabritas

INTRODUCCION
El bullying es el abuso de un individuo hacia otro, haciendo o diciendo cosas ofensivas. El bullying es una forma de dañar a la gente tanto física como mentalmente. Sin embargo, según la percepción de muchos, el acoso no solo se limita a poner sobrenombres o golpear a alguien a la cara. Hay mucho mas detrás del bullying y de los diferentes daños que pueden causar
El bullying es unmal que se puede presentar en todas partes. No es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor si se observa predominancia en los varones. Tampoco existe diferencia en lo que respecta a las victimas. En este casa hablaremos del bullying que se da en las escuelas. Es necesario conocer las causas y consecuencias de este mal, ya que afecta el sanodesarrollo de las victimas.
Muchas personas mayores probablemente no conocerán el término de bullyingescolar, ya que en sus tiempos de estudio dicho problema prácticamente no existía debido a que todos los niños venían con una buena educación desde casa y, además, aquel que intentaba hacer alguna chulería acababa siendo azotado por el maestro de turno.









DEFINICION DEL BULLYING
Elacoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un determinado tiempo. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. El acoso escolar es una especie de tortura metódica y sistematica, en la que el agresor sume a la victima, enel silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
CARACTERISTICAS DEL BULLYNG
El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos. A continuación se presentan algunas características del bullying:
• Suele extenderse por un periodo prolongado
• Es un proceso de represión de problemas
• Sus victimas se sienten en desventaja y se sienten culpables de lasituación
• Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta
• Asechar o espiar camino a casa, golpear.
• Marginarlo de la comunidad escolar o clase
• Inventar rumores y mentiras
• Juego sucio en el deporte y tender trampas
• Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre el
• Burlarse continuamente, tratar con sobrenombres
CAUSAS
Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecerninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.
La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este.
La presencia de distorsiones cognitivas tienen que ver con el hecho de que suinterpretación de la realidad suele eludir la evidencia de los hechos y suele comportar una delegación de responsabilidades en otras personas. Así, normalmente responsabiliza de su acción acosadora a la víctima, que le habría molestado o desafiado previamente, con lo que no refleja ningún tipo de remordimiento respecto de su conducta los datos indican que, aproximadamente, un 70% de losacosadores responden a este perfil.
La psicología actual, por otra parte, identifica en los acosadores escolares la existencia probable de una educación familiar permisiva que les puede haber llevado a no interiorizar suficientemente bien el principio de realidad: los derechos de uno deben armonizarse con los de los demás. La consecuencia es la dificultad para ponerse en el lugar del otro por una carenciade altruismo vinculada a un ego que crece a costa de los demás, meros instrumentos a su servicio, y que tiene un umbral de frustración muy bajo. Algunos autores denominan a este tipo de niño como niño tirano.
TIPOS DE BULLYING
Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con mas frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal: insultos, menosprecios en publico, resaltar...