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Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi

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Luis Bonilla-Molina Haiman El Troudi

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Ediciones Gato Negro Caracas - Venezuela

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Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi

Primera edición Caracas, julio 2004 © Luis Bonilla-Molina y HaimanEl Troudi, 2004 lfbonilla98@hotmail.com 0416-7775255 Esta publicación fue auspiciada por la UBV y la Dirección del Despacho Presidencial ISBN 980-390-091-9 Corrección de textos Margarita GaspartVenezuela

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Este material se incorpora a la Base de Producciones Documentales de la Línea de Investigación comparativa sobre Gerencia yCalidad de la Educación adscrita a la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), la Red Latinoamericana y del Caribe de Ex Becarios del IIPE–UNESCO, la Sociedad Venezolana de Educación Comparada(SVEC), la Red de Apoyo al Proyecto Educativo Nacional (PEN), los Círculos Bolivarianos, la Cooperativa Editorial PLOM, ANROS (asociación nacional de redes y organizaciones sociales), el Frente Franciscode Miranda y la Cooperativa Escuela Nuestramérica. Puede ser usado libremente por los colectivos de pedagogía libertaria.

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Sala social situacional La sala social situacional procura contribuir al desarrollo de la cultura deanálisis y uso adecuado de la información en la administración, en función de alcanzar una gestión organizacional de calidad y eficaz. Por ello aparece asociado al análisis del entorno. En estaperspectiva, el análisis del entorno se orienta al fortaleci-miento de las competencias institucionales para el ejercicio de las funciones de coordinación de políticas públicas de interés para cada órgano...